蚕豆根尖分生区细胞连续分裂时间数据如图所示,下列叙述正确的是
A.该细胞分裂的一个细胞周期为17.3h
B.着丝点分裂发生在0~2、19.3~21.3、38.6~40.6这3个时段内
C.细胞中的线粒体和核糖体在19.3h~21.3h活动最旺盛
D.0—19.3和19.3—38.6是两个完整的细胞周期
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
神经纤维受到刺激时,细胞膜内外的电位变化是( )
①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位 ③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位
A.①② B.③④ C.②③ D.①③
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面的FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡。请分析并回答:
(1)人体内的效应T细胞来自 的增殖、分化。
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,其在效应T细胞内的具体合成部位是 。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质 (填“流入”或“流出”)靶细胞,最终导致靶细胞死亡。
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas是其受体,它们都是由细胞合成并位于细胞表面的蛋白质。一般来说,控制FasL的基因 (填“是”或“不是”)只存在效应T细胞中。①Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能,Fas和FasL存在于不同的细胞表面体现了基因的 。
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而逃脱免疫系统的清除。此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是 (填“升高”“不变”或“降低”)。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍,根据上述实例及Fas和FasL的相互关系,可考虑抑制 基因的表达,从而为解决免疫排斥提供一种新的思路。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题
金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性,高株对矮株为显性,红花对白花为不完全显性,杂合状态是粉红花。如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮株、不整齐花冠植株杂交,在F2中具有与F1表现型相同的植株的比例是
A.3/32 B.3/64 C.9/32 D.9/64
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题
在晴朗的夏季,将一株正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内培养,每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度的变化量,绘制成如图所示曲线。据图得出的正确判断是
A.FG段表明气孔关闭,不能进行光合作用
B.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加
C.D点光合作用开始,H点光合作用消失
D.E点时植物体内的有机物含量比A点时多
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生物所含成分与核糖体最接近的是
A.大肠杆菌 B.T2噬菌体 C.酵母菌 D.HIV病毒
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省新余市高三上学期期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列与实验相关的叙述,下列说法正确的是( )
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B.盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁(吡罗红)结合
C.检测酵母菌培养过程中是否产生 CO2,可判断其呼吸方式
D.盐酸处理细胞有利于健那绿(詹纳斯绿)对线粒体染色
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞质基质是细胞代谢的重要场所。下列有关细胞质基质的叙述不正确的是
A.胡萝卜的细胞质基质的成分中不含有胡萝卜素
B.细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等
C.同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别
D.哺乳动物受精卵的细胞质基质主要来自于卵细胞
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科目:高中生物 来源:2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷(解析版) 题型:选择题
获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能,揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述,错误的是
A.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量
B.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
C.突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置
D.突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响
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