A、ab | B、Ab | C、Aa | D、aB |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、 如图曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就很难达到效果 |
B、 如图所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化原因不可能是过度放牧 |
C、 如图所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异 |
D、 如图中c点后发生的变化表明生态系统的稳定性已经受到了严重破坏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该图曲线乙表示某鱼类种群增长曲线,则应使被捕鱼群的种群数量保持在
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B、种群中出现环境阻力是在b点之后 | ||
C、若该图曲线乙表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e点时,增长速率最大 | ||
D、K值是环境的最大容纳量,随环境的变化而改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“孔雀开屏”是雄孔雀的求爱行为,主要受性激素调节,与神经调节无关 |
B、人遇寒冷刺激引起骨骼肌收缩而打寒颤,该反射弧的神经中枢包括大脑皮层、下丘脑、垂体 |
C、胰岛素可以促进多余的糖转化为非必需氨基酸 |
D、寒冷时下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的靶器官是甲状腺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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