物质 | 合成细胞 | 作用 | |
A | 载体蛋白 | 各细胞 | 协助蛋白质等大分子的跨膜运输 |
B | 抗HIV抗体 | B细胞 | 与T细胞内的HIV结合,发挥免疫作用 |
C | ATP | 各细胞 | 为绝大多数需要能量的生命活动直接提供能量 |
D | DNA连接酶 | 增殖的细胞 | 将互补的碱基通过氢键连接起来 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、大分子物质进出细胞的方式是胞吞或胞吐,依赖于细胞膜的流动性,需要消耗能量,但不需要载体蛋白的协助.
2、抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下,由B淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中.
3、ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键.水解时远离A的磷酸键易断裂,释放大量的能量,供给各项生命活动,所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源.
解答 解:A、蛋白质等大分子通过胞吞或胞吐的方式进出细胞,不需要载体蛋白的协助,A错误;
B、只有浆细胞能产生抗体,且抗体不能与T细胞中的HIV结合,只能与细胞外的HIV结合,B错误;
C、所有细胞都能产生ATP,细胞中绝大多数生命活动所需的能量直接来源于ATP,C正确;
D、DNA聚合酶存在于增殖的细胞中,作用是将脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键连接起来,D错误.
故选:C.
点评 本题综合考查蛋白质、ATP、免疫和DNA复制的相关知识,要求考生识记蛋白质的结构和功能;识记ATP的生理作用;识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记DNA复制的过程及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离一漂洗一制片一染色 | B. | 解离一漂洗一染色-制片 | ||
C. | 漂洗一解离一染色一制片 | D. | 解离一染色一漂洗一制片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | .个体II3体内的致病基因只有尿黑酸尿病基因 | |
B. | I3和I4后代为遗传病患者的概率是$\frac{7}{16}$ | |
C. | .II3如怀孕生育一个女孩或男孩,健康的几率分别是1、$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若II1和II4结婚,则子女正常的几率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布时,细胞多数区域呈绿色 | |
B. | 用重铬酸钾检验发酵液中是否有酒精生成时,直接将2 mL重铬酸钾倒入发酵液中 | |
C. | 验证胰岛素有降低血糖的作用,对实验小鼠应先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液 | |
D. | 利用标记的抗体研究光反应过程中的H2O光解和暗反应过程中CO2的固定和还原过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用激素处理时,应将IAA加在培养液中 | |
B. | 图2的数据表明GA3和IAA都促进生长,IAA的作用没有表现出两重性 | |
C. | B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍 | |
D. | GA3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用35S标记噬菌体,35S出现在氨基酸的R基中 | |
B. | 用18O同时标记CO2和H2O,验证光合作用释放的O2来自H2O | |
C. | 用3H标记核苷酸,揭示合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程 | |
D. | 给豚鼠供应18O2,有氧呼吸的产物中有H218O,不可能有C18O2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡 | B. | 被标记的鱼放回后有一小部分死亡 | ||
C. | 两次捕获的鲫鱼数量较小 | D. | 捕鱼用的渔网网眼太大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养基连同其他器械一起进行高压蒸汽灭菌 | |
B. | 幼苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 | |
C. | 用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长,一旦感染杂菌则前功尽弃 | |
D. | 接种时用镊子夹取菊花茎段插入培养基中即可 |
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