A. | 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同 | |
B. | 叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同 | |
C. | 酶解法制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞 | |
D. | 海带细胞通过主动运输积极I-等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离 |
分析 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较
物质出 入细胞 的方式 | 被动运输 | 主动运输 | |
自由扩散 | 协助扩散 | ||
运输方向 | 高浓度→低浓度 | 高浓度→低浓度 | 低浓度→高浓度 |
是否需要载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
是否消耗能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
图例 | |||
举例 | O2、CO2、H2O、甘 油、乙醇、苯等出入细胞 | 红细胞吸收葡萄糖 | 小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等 |
表示曲线 (一定浓度 范围内) |
解答 解:A、人体内成熟的红细胞通过协助扩散吸收葡萄糖、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,A正确;
B、线粒体产生的CO2以自由扩散的方式进入细胞质基质,B正确;
C、用酶解法去除细胞壁后制备的原生质体,原生质体处于等渗溶液中,细胞吸水和失水处于动态平衡,C错误;
D、海带细胞通过主动运输积累I-,所以其细胞液的浓度会比较高,而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓度,所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离,D正确.
故选:C.
点评 本题考查物质跨膜运输的相关内容,对于此类试题,学生应把握物质跨膜运输的方式的特点,以及实例判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a产生的[H]不能参与b | |
B. | 能进行a的细胞一定能进行b | |
C. | 甲、乙都能产生ATP用于各项生命活动 | |
D. | 甲的外侧和乙的内侧基质中都存在着少量DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 进入体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 | |
B. | 含有病原体的细胞才能成为靶细胞 | |
C. | 靶细胞裂解时病原体同时死亡 | |
D. | 靶细胞和效应T细胞同时死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图一所示过程相当于图三的⑩过程,仅发生于细胞核中 | |
B. | 若图一的③中A占23%,U占25%,则相应的双链DNA片段中A占24% | |
C. | 图二所示过程相当于图三的⑬过程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情况下,图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑪⑫⑬ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该疫苗是小分子物质,可被各种免疫细胞识别 | |
B. | 初次接种该疫苗后,可刺激机体免疫系统,产生T细胞和B细胞 | |
C. | 再次接种该疫苗后,浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体 | |
D. | 入侵的病毒受效应T细胞和抗体作用失去致病能力,最终被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 | |
B. | 兴奋传导时往往是从一个神经元的树突传给下一个神经元的轴突或胞体 | |
C. | 在人体反射活动过程中,神经元膜内电荷移动的方向与膜外电荷移动的方向相反 | |
D. | 狗在听到铃声后分泌唾液这一反射活动中,唾液腺和支配它活动的神经末梢一起构成效应器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老的细胞在形态、结构和功能上都会发生相应的变化 | |
B. | 细胞分化使细胞数目增多,全能性降低 | |
C. | 动物体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控 | |
D. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 | |
B. | 在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP | |
C. | 葡萄糖中的能量只有转移给ATP才能用于生命活动 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖需要ATP提供能量 |
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