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3.下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A.神经递质能引发突触后膜发生电位变化
B.浆细胞产生的免疫活性物质能进人宿主细胞
C.甲状腺激素能使多种细胞原有的生理活动发生改变
D.二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节

分析 神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,使突触后膜发生电位变化,引起下一个神经元的兴奋或抑制.
甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素能促进代谢,增加产热;能提高神经系统兴奋性;能促进幼小动物的生长发育.
体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质(如激素、代谢产物等),经体液(血液、组织液等)运输,达到全身的组织细胞或某些特殊的组织细胞,通过作用于细胞上相应的受体,对这些细胞的活动进行调节.

解答 解:A、神经递质能引发突触后膜发生电位变化,A正确;
B、浆细胞产生的免疫活性物质为抗体,抗体只能在细胞外发挥作用,而不能进人宿主细胞,B错误;
C、甲状腺激素能促进代谢,增加产热,使多种细胞原有的生理活动发生改变,C正确;
D、二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节,D正确.
故选:B.

点评 本题主要考查神经调节、体液调节和免疫调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关细胞膜和核膜的结构与联系的描述中,错误的是(  )
A.二者组成成分相似,但是膜层数不同
B.二者结构特点相同,但是功能特性不同
C.二者都能够维持特定结构的内部环境相对稳定
D.二者可以通过内质网建立结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.关于皮肤感受器的叙述,错误的是(  )
A.是传入神经末梢B.能将刺激转变为电信号
C.能形成感觉D.含有多种感受器

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.图1为果蝇体内一个细胞进行减数分裂的过程示意图,如表表示基因与性状之间的关系.请回答下列问题:

基因AaBbDd
性状灰身黑身全翅残翅红眼白眼
(1)A和B是非等位基因,其本质是碱基(对)的排列顺序不同,如果要通过观察颜色验证基因的自由组合定律,可以选用的与该个体杂交的个体的基因型为AaDd或aadd.
(2)野生型果蝇中,眼色的红色由常染色体上D基因决定,dd的个体不能产生色素表现为白眼.但另一对独立的基因E-e中,E使红眼色的变为紫色,e则无作用.现有两纯种杂交,F1自交得F2,结果如图2:为确定F2代中某紫眼雄蝇的基因型,将其进行测交.
若后代表现型为紫眼雌蝇和红眼雄蝇两种,则其基因型为DDXEY.
若后代中出现4种表现型,则其基因型为DdXEY.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.EBOV(埃博拉病毒的一种类型)是一种烈性的、泛嗜性的病毒,它首先破坏人的巨噬细胞,其次是肝、脾等细胞,进而导致血管通透性增加,出现严重的出血热现象.下列推断错误的是(  )
A.接种EBOV疫苗而获得免疫的方式是主动免疫
B.EBOV感染者的机体第二道防线遭到了破坏
C.感染EBOV不影响免疫应答的抗原呈递过程
D.EBOV感染者的血清中往往很难形成高浓度的抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于人体生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.一些低等多细胞动物只有体液调节
B.所有的内分泌腺都直接或间接受到中枢神经系统的调控
C.机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节
D.不是所有的激素都可以作用于几乎全身所有的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.向隔绝空气的酵母菌葡萄糖液中通入少量O2后,短时间内发生的变化是(  )
①乙醇产生速率加快 ②乙醇产生速率减慢③葡萄糖消耗速率下降 ④葡萄糖消耗速率增加.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果.下列说法正确的是(  )
A.细胞甲中染色体组数最多,便于观察染色体形态
B.DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙
C.交叉互换会导致细胞丁移向两极的基因组成不同
D.细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.噬菌体侵染细菌实验说明噬菌体的遗传物质是(  )
A.蛋白质B.糖类C.RNAD.DNA

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