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    研究显示，台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效，粪便中含有某些细菌，这些细菌能阻止杀死乳白蚁的真菌入侵，下列相关的说法不正确的是（ ）

    A．台湾乳白蚁、细菌和真菌都存在以核膜为界限的细胞核

    B．对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA

    C．台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供

    D．台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器--核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为特异性免疫发生的过程图解，有关叙述不正确的是（　　）
    A．①②③细胞核中的遗传物质的碱基排列顺序相同
    B．抗原再次侵入机体时只作用于⑤发生特异性免疫反应
    C．先天性胸腺发育不良的个体仍具有一定免疫功能
    D．细胞⑥有分泌功能，HIV主要攻击细胞③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某植物细胞的基因型为Aa，该细胞在分裂过程中携带A和携带a的一对同源染色体存在以下两种情况：

    ①减数第一次分裂正常，减数第二次分裂不正常   

    ②减数第一次分裂不正常，减数第二次分裂正常 

    若上述两种情况中不正常分裂时染色体都移向一极，下列有关配子说法中正确的是

    A. 两种情况下配子的基因型都为Aa

    B. 两种情况下配子的基因型都为AA或aa

    C. 第①种情况下，配子的基因型可为AA或aa，第②种情况下，配子基因型可为Aa

    D. 第①种情况下，配子的基因型可为Aa，第②种情况下，配子基因型可为AA或aa

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30％的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，细胞的状态如图所示，此时部位①②的颜色分别是（ ）

    A. ①无色②绿色 B. ①红色②绿色

    C. ①红色②无色 D. ①红色②红色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北唐山一中高二下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与动植物细胞有关的“不一定”的叙述，正确的是（ ）

    A. 所有活细胞中不一定都含有磷脂 B. 光合作用不一定要在叶绿体中进行

    C. 蛋白质的合成不一定要在核糖体上 D. 胰岛素的分泌不一定需要消耗能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图1表示果蝇细胞染色体组成．已知红眼（E）对白眼（e）为显性，基因位于X染色体上；灰翅（B）对黑翅（b）为显性，基因位于II号染色体上．据图回答：

    （1）对果蝇进行基因组测序，需要检测5条染色体．
    （2）摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼；F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇$\frac{1}{2}$为红眼，$\frac{1}{2}$为白眼．对于这实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出解释，后来又通过测交等方法进一步验证这些解释．
    （3）针对果蝇某遗传病绘制其家族部分成员系谱图（如图2）．该遗传病的致病基因位于常染色体上．若Ⅱ6号个体为该基因显性纯合子，Ⅲ2号个体携带致病基因的概率是$\frac{1}{2}$．
    （4）果蝇对CO2的耐受性有两个品系：敏感型（甲）和耐受型（乙）．实验一：让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型．实验二：将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型．上述实验说明：控制敏感型．耐受型的性状的基因位于细胞质中．若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为耐受型（雌）×敏感型（雄）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为酵母菌细胞中某化合物的结构简式．

    请回答下列问题：
    （1）图中所示化合物叫做三肽，是由3种氨基酸在核糖体（场所）中经脱水缩合（结合方式）而形成的，该化合物用双缩脲试剂检验．
    （2）酵母菌细胞结构与噬菌体相比，最主要的区别是酵母菌有细胞结构；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌具有以核膜为界限的细胞核（或有成形的细胞核）．
    （3）酵母菌的DNA分布在细胞核和线粒体，RNA主要分布在细胞质．DNA彻底水解产物是脱氧核糖、磷酸、含氮碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生命系统结构层次的叙述中正确的是（　　）
    A．蛋白质分子是组成细胞的化合物，因此其也属于生命系统结构层次
    B．动植物的生命系统结构层次是完全相同
    C．病毒的生存离不开活细胞，所以病毒也属于生命系统结构层次范畴
    D．多细胞生物的生命系统结构层次具有多样性和复杂性等特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．世纪50年代，有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地，三年后，水葫芦征服了所有水生植物，反客为主，在刚果河上游1 500公里的河道上蔓延，阻塞了航道．为了消灭水葫芦，当地政府花费巨资，沿河喷洒除草剂，但不到半个月，水葫芦又迅速生长起来．最后是请来了海牛，一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦，于是河道畅通了，刚果河又恢复了往日的生机．请回答：
    （1）水葫芦与其他水生植物的关系是竞争．
    （2）水葫芦在刚果之所以能战胜所有对手，并在河道上蔓延是因为当地养料空间充裕，气候适宜，且没有天敌（或环境条件理想）．
    （3）通过上述例子说明生物与环境的关系是生物既能适应一定的环境，也能影响环境．．
    （4）请运用生态学原理对分别用除草剂和海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价用除草剂消灭水葫芦，费用大，有污染，且水葫芦很快适应，效果不佳．海牛以水葫芦为食，能有效控制水葫芦，成本低且无污染．．

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