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6.下列叙述与现代生物进化理论相符的是(  )
A.施用农药可使害虫种群的抗药基因频率提高
B.生物体所发生的变异都可为进化提供原材料
C.基因频率的改变一定会导致新物种的形成
D.物种是生物进化和繁殖的基本单位

分析 现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.

解答 解:A、施用农药是一种定向的自然选择,而抗药基因是通过自然选择选择出来的有利基因,因此害虫种群的抗药基因频率提高,A正确;
B、变异分为可遗传变异和不可遗传变异,只有可遗传变异会传的给下一代,为进化提供原材料.B错误;
C、基因频率改变一定会导致生物进化,但不一定产生新物种,C错误;
D、种群是生物进化和繁殖的基本单位,D错误.
故选:A.

点评 本题考查了与基因有关的生物变异、现代生物进化理论等知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏六盘山高级中学高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

健康对于每个人来说是最大的幸福。下列关于人体健康的叙述,不正确的是( )

A.过敏反应是已产生免疫的机体再次接受相同的过敏原时发生的反应

B.人的胰岛B细胞受损会患糖尿病

C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病

D.猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病

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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁五校协作体高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是

A.受精卵和次级精母细胞

B.受精卵和初级卵母细胞

C.初级精母细胞和雄猴的神经元

D.精子和雄猴的肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关孟德尔豌豆实验的叙述正确的是(  )
A.孟德尔首先提出了生物的性状是由基因控制的
B.孟德尔提出的遗传因子在体细胞中成对存在,在配子中单个存在是超越时代的设想
C.课本中测交实验分析图解属于现代科学研究中的验证步骤
D.实验中孟德尔假设产生的雌雄配子数目相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究获得“诺贝尔奖”.图一表示某果蝇的体细胞染色体及基因组成,如表显示有关基因与性状的关系.请根据图表分析回答Ⅰ部分:
Ⅰ(1)摩尔根的果蝇实验验证了萨顿提出的基因在染色体上假说.
基因BbVvRrE
性状灰身黑身长翅残翅细眼粗眼红眼

(2)图二是该果蝇某染色体上基因序列,假设该染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是两条X染色体上的相应的基因都是隐性基因(不考虑突变和环境因素).
(3)果蝇中截翅突变引起细胞核糖体含量降低,使突变体幼虫发育缓慢甚至死亡,原因是没有足够的核糖体合成蛋白质,导致幼虫体内蛋白质不足.
 II.在某严格自花传粉的二倍体植物中,发现甲、乙两类矮生突变体(如图三所示),矮化植株无A基因,矮化程度与a基因的数量呈正相关.丙为花粉不育突变体,含b基因的花粉败育.请同答下列问题:
(1)甲类变异属于基因突变.
(2)乙减数分裂产生2种花粉,在分裂前期,一个四分体中最多带有4个a基因.
(3)甲的自交后代只有一种表现型,乙的自交后代中(各类型配子和植株的成活率相同),F1有3种矮化类型,F2植株矮化程度由低到高,数量比为3:2:3.
(4)为鉴定丙的花粉败育基因b是否和a基因位于同源染色体上,进行如下杂交实验:丙(♀)与甲(♂)杂交得F1.再以F1做父本,与甲回交.
①若F2中,表现型及比例为全为矮化,则基因b、a位于同源染色体上.
②若F2中,表现型及比例为正常:矮化=1:1,则基因b、a位于非同源染色体上.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,主要通过(  )来完成.
A.激素调节B.免疫调节C.神经调节D.原生质调节

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.植物生长素具有低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长的特性.以下哪一现象或应用不能说明生长素调节具有两重性(  )
A.在自然状况下,大型乔木的树冠多呈圆锥形
B.被大风刮倒的树木,其露出地面的根总是向地生长
C.置于窗台上的盆景植物总是朝窗外生长
D.在自然状态下,松树长成塔形

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是(  )
A.针刺指尖引起缩手反射
B.意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制
C.短期记忆 多次重复可形成长期记忆
D.语言H区损伤,导致人不能听懂别人讲话

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示拉尔夫•斯坦曼发现的树突状细胞(APC),这种细胞是免疫系统中的“卫兵”,能激活T细胞,并让白细胞识别、记忆并攻击入侵病原体.图2表示树突状细胞摄取、处理及呈递抗原的过程.图3表示人体内免疫细胞的来源及抗原X进入人体后引起的免疫反应.请据图回答:

(1)神经细胞和树突状细胞都存在大量的突起.从细胞水平上分析,突起的形成是细胞分化的结果,有利于神经细胞和树突状细胞功能的实现.
(2)树突状细胞属于免疫细胞,其最终由骨髓中的造血干细胞分化而来,树突状细胞能处理、呈递抗原,并激活T细胞增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞.在图3中与树突状细胞具有相似作用的是b(填字母).
(3)图3表示抗原X侵入人体后发生的特异性(细胞和体液)免疫过程;其中F和Y(填字母)表示免疫活性物质,m和n表示淋巴细胞的成熟场所,分别代表胸腺和骨髓.
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、灭活的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相同的抗原时,相应的记忆细胞(例如图3中的k(填字母))能迅速增殖、分化(快速产生大量的抗体),增强机体的免疫力.

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