请回答下列有关生命活动调节的问题:
(1)下图是某反射弧结构示意图,据图可推知,在伸肌肌群内存在的神经末梢情况是________(填“只有感受器”、“只有效应器”或“既有感受器又有效应器”)。科学家研究发现,刺激大脑皮层的中央前回,也会引起肌肉的收缩,此时接受刺激的是反射弧中的 。
(2)小明看到杨梅流口水,此时兴奋在他的神经纤维上的传导是______(填“双向”或“单向”),小明的母亲因脑溢血不能说话,但能听得懂别人的话,这很可能是损伤了其大脑皮层______区。
(3)血糖的平衡与胰高血糖素、胰岛素等激素的调节密切相关,健康人空腹时血糖浓度为0.8~1.2g·L-1。
①胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可被胰岛B细胞受体识别的有__________(多选)。
A、胰淀粉酶 B、葡萄糖 C、促甲状腺激素 D、神经递质
下图是运动前、运动中和运动后血糖和血液中游离脂肪酸浓度的测定结果。
②CD段胰高血糖素分泌_________(增加/减少),该激素作用的靶细胞主要是________。
③运动开始时,血糖下降,此时下列选项中属于血糖的去路是__________
A.转化为脂肪酸 B.合成糖原 C.氧化分解 D.水解
(1)既有感受器又有效应器 神经中枢 (2)单向 S
(3)①BD ②增加 肝细胞 ③C
解析试题分析:(1)依据突触部位的结构可判断图中Ⅰ所在的神经为传入神经,Ⅱ所在的神经为传出神经,伸肌肌群中既有传入神经元的神经末梢(感受器),也受传出神经元的末梢支配(效应器)。大脑皮层是人体的高级神经中枢,刺激中央前回,此起肌肉收缩说明此时接受刺激的是反射弧的神经中枢。
(2)小明看到杨梅流口水,属于非条件反射,兴奋在反射弧上的传导方向是单向的。其母亲因脑溢血不能说话但,但能听懂别人说话,说明其S区受损。
(3)①胰岛素分泌的调节方式主要有以下几个方面:首先胰岛细胞能接受血液中葡萄糖升高的直接刺激,从而分泌活动增强,所以胰岛B细胞上有葡萄糖分子的受体;其次血糖升高引起下丘脑某一区域兴奋,通过传出神经(副交感神经)达到胰岛B细胞,所以胰岛B细胞具有接受来自前膜释放的递质的受体;另外胰高血糖素能促进胰岛素的分泌,因此胰岛B细胞上还具有胰高血糖素的受体;B、D项正确。
②根据图解,CD段血糖含量下降,为维持血糖浓度的稳定,需促进肝糖元的分解,故此时胰高血糖素分泌量增加,该激素作用的靶细胞主要是肝细胞。
③运动开始后机体需消耗大量的能量,而机体的主要能源物质是葡萄糖,故血糖的去路主要是氧化分解供能。
考点:本题考查神经调节及血糖的调节等知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列是关于某种植物光合作用的一些实验:
(1)甲图中曲线3、1、2分别是在室温30℃、20℃、10℃下测得,该实验还以日光灯作光源,移动日光灯使之与实验装置的距离不同,光合速率随之发生变化。图中D点和AB段限制光合速率的主要因素分别是_________和_________。
(2)乙图所示过程是将14C标记的CO2提供给该植物进行光合作用,在光照条件下,给予浓度为1%的CO2,5分钟后降低为0.003%,再过10分钟后换成l%浓度的CO2持续5分钟。则曲线a、b、c分别表示_________(CH2O/C5/C3)。
(3)若每天给予该植物12小时光照,则丙表中所列媪度选择_________时最有利于其生长;若光照相同时间,30℃时光合作用制造的有机物的量__________(大于/小于/等于)25℃时的;
(4)下图与丙表35℃所示情况相符的一项是( )
(5)光照下该植物叶绿体中发生的能量转换为____________________,ADP的转移方向为____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
阅读如下资料:
资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。
回答下列问题:
资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶是 和 。在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示合在一起的动植物细胞亚显微结构模式图。据图回答:
(1)A、B两图共有的能产生ATP的细胞结构有 。(填图中标号)
(2)植物根尖细胞内与有丝分裂有关的细胞器是 。(填图中标号)
(3)6的结构特点是 ,下列与该特点有关的图是 。
(4)11与染色体的关系为同一物质不同时期的两种存在状态,则组成11的主要化学成分为 和 ,其中前者为遗传物质。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。
(1)物质A跨膜运输的方式是 ,判断理由是 。其运输方式也可用图乙中的曲线 表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是 (填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”)。
(2)图甲中细胞膜是在 (填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该模型被称为 ,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。
(3)图中物质B指的是 ,该物质彻底水解的产物是 。
(4)图乙中曲线①反映出物质运输速率与 有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用____________法提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体可通过___________除去其中的固体杂质。
(2)筛选乳酸菌A时可选用____________法或____________法接种。对新配制的培养基灭菌时所用的设备是_______________。实验前需对超净工作台进行____________处理。接种过程应该在________进行。
(3)培养基中的尿素可为乳酸菌A生长提供______________。电泳法纯化乳酸菌素时,若分离带电荷相同的蛋白质,则其分子量越大,电泳速度___________。
(4)抑菌实验时,在长满致病菌的平板上,会出现以抑菌物质为中心的透明圈。可通过测定透明圈的______________来比较柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为人和高等动物体内甲状腺激素的分级调节示意图,据图回答下列问题:
(1)从温暖环境中突然进入寒冷环境中,体内首先增加的是图中的激素______。切除成年动物的甲状腺,其体内激素含量高于正常个体的激素是_________。(均填图中字母)
(2)甲状腺机能亢进患者激素________分泌过多。(填图中字母)
(3)人体的生长激素是由上图中器官______(填字母)分泌的。某生物兴趣小组的同学设计实验,对“过量使用生长激素可降低胰岛B细胞的敏感度”进行验证。实验材料及用具:健康小鼠若干只、生长激素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。
①实验的自变量是______________________,检测指标是_________________________。
②实验前应给实验组和对照组小鼠饲喂等量且大量的________________________。
③为了进一步证实生长激素确实是通过降低胰岛B细胞的敏感度,导致胰岛素分泌不足引起的高血糖,在上述实验中还需对实验组小鼠注射___________________,并检测其血糖含量变化。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形回答下列问题:
(1)甲、乙、丙三图正在进行的生理过程分别是 。对于小麦的叶肉细胞来说,能发生乙过程的场所有 。
(2)在正常情况下,碱基的排列顺序相同的单链是
。
(3)对于乙图来说,RNA聚合酶结合位点位于 分子上,起始密码子和终止密码子位于 分子上。(填字母)
(4)分子l彻底水解得到的化合物有 种。
(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的 端开始的。如果该链由351个基本单位构成,则对应合成完整的n链,最多需要脱掉 分子的水。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
食品种类多,酸碱度范围广。生物兴趣小组拟探究在食品生产应用范围较广的蛋白酶,查阅相关文献,得知:
(1)pH对不同蛋白酶的活力影响有差异。据图可知, 更适宜作为食品添加剂,理由是 。蛋白酶的活力可用 的量来表示。
(2)该蛋白酶的提取工艺流程如下:
兴趣小组分别对酶保护剂浓度、提取液pH进行了探究实验。结果显示,酶保护剂浓度在0.02~0.06 mol/L范围内,酶活力较高;提取液pH在6.0~8.0范围内,酶活力较高。他们认为,要进一步提高粗酶制剂的酶活力,以达到最佳提取效果,还需对酶保护剂浓度和提取液pH进行优化,并确定以此为探究课题。请拟定该课题名称,设计实验结果记录表。
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