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    基因分离定律的实质是（　　）
    A、子二代岀现性状分离
    B、子二代性状分离比为3：1
    C、等位基因随同源染色体分开而分离
    D、产生配子时，控制同一性状不同表现型的基因彼此分离
    考点：基因的分离规律的实质及应用
    专题：
    分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．
    解答： 解：A、子二代岀现性状分离，这是实验现象，不是基因分离定律的实质，A错误；
    B、子二代性状分离比为3：1，这是实验结果，不是基因分离定律的实质，A错误；
    C、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，C正确；
    D、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统中，能量与物质流通关系示意图，看图回答．（图中△为有毒物质浓度．单位：百万分之一）
    （1）从完成生态系统功能的角度，说明生产者是
     
    ．
    （2）流经该生态系统的总能量是
     
    千焦/（厘米2?年）．
    （3）图中无机物箭头是指H2O和CO2等物质的流通过程．图中D是
     
    ，通过它们的
     
    和
     
    两种分解方式，将生物组织内的碳放回空气中，由此可见D在物质流通中的重要作用是保证物质的再利用．
    （4）从生态因素的角度看，存在
     
    中的有毒物质，经
     
    浓缩，因此营养级越高的生物受害
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个杂交组合的后代（F1），呈3：1的性状分离，这个杂交组合是（　　）
    A、DD×dd
    B、Dd×dd
    C、Dd×Dd
    D、dd×dd

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “母性效应”是指子代某一性状的表现型由母体的染色体基因型决定，而不受自身的基因型的支配．椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养也可以进行自体受精．其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分，旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示．现有右旋和左旋椎实螺若干，回答下列问题：
    （1）“母性效应”现象是否符合孟德尔遗传定律？
     
    ．
    （2）螺壳表现为左旋的个体其基因型可能为
     
    ．
    螺壳表现为右旋的个体其基因型可能为
     
    ．
    （3）F2出现三种基因型的根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统中的食物网简图1，请据图回答：

    （1）该食物网中的肉食动物是
     
    ，含能量最多的是
     
    ，A生物与E生物的关系是
     
    ．
    （2）若B生物种群总能量为7.1×l09 kJ，A生物种群总能量为2.3×108 kJ，从理论上计算C储存的总能量最少为
     
    kJ．
    （3）若A种群生物量减少，E和D种群将如何变化？
     
    ．
    （4）图2是食物链“树→昆虫→食虫鸟”的两个金字塔．其中左边为
     
    金宇塔，右边为
     
    金字塔．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项不正确的是
     
     
    A．从能量关系看②＞③+④
    B．农业生态系统中能量是不可以循环利用的
    C．初级消费者粪便中的能量去路包括在⑥途径中
    D．生态系统中能量流动一般不超过4～5个营养级．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种．金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋．为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示．（相关基因用A、a表示）
    杂交组合第1组第2组第3组第4组第5组
    康贝尔鸭♀×金定鸭♂金定鸭♀×康贝尔鸭♂第1组的F1自交第2组的F1自交第2组的F1♀×康贝尔鸭♂
    后代所产蛋（颜色及数目）青色（枚）261787628294027301754
    白色（枚）1095810509181648
    （1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的
     
    色是显性性状．
    （2）第3、4组的后代均表现出
     
    现象，比例都接近
     
    ．
    （3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近
     
    ，该杂交称为
     
    ，用于检验
     
    ．
    （4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的
     
    鸭群混有杂合子．
    （5）请问第一组的F1的基因型是
     
    ，写出第3组的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国北极科考人员，顺冰盖裂缝取水样，发现有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物的类别，则以下何种特性与此无关（　　）
    ①核膜的有无　②是否对光刺激具有反应　③细胞壁的有无　④膜上磷脂的有无　⑤是否含光合色素，生存是否对光具有依赖性．
    A、①③⑤B、②④
    C、①④⑤D、①②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类的双眼皮性状对单眼皮性状为显性．有一对夫妇均为双眼皮，他们各自的父亲都是单眼皮．这对夫妇生一个双眼皮孩子的概率是（　　）
    A、
    3
    4
    B、
    1
    4
    C、
    3
    8
    D、
    1
    8

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