分析 植物组织培养:
1、基本过程:
2、培养条件:
①在无菌条件下进行人工操作.
②保证水、无机盐、碳源(常用蔗糖)、氮源(含氮有机物)、生长因子(维生素)等营养物质的供应.
③需要添加一些植物生长调节物质,主要是生长素和细胞分裂素.
④愈伤组织再分化到一定阶段,形成叶绿体,能进行光合作用,故需光照.
解答 解:(1)植物组织培养需要在无菌条件下进行,因此所用的培养基需要用高压蒸汽进行灭菌处理.胡萝卜韧皮部细胞在适当培养基中形成愈伤组织的过程为脱分化.在植物组织培养过程中,需要通过调节培养基中生长素和细胞分裂素的比例来调控愈伤组织的生根和长芽,形成新的植株.
(2)萃取胡萝卜素时,萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和用量,其中常用的有机溶剂是石油醚.萃取液可用蒸馏法浓缩,得到的胡萝卜素粗品可用(纸)层析法进行鉴定.
故答案为:
(1)灭菌 脱分化 生长素、细胞分裂素
(2)萃取剂 石油醚 蒸馏 (纸)层析
点评 本题考查植物组织培养的条件及过程、培养微生物和提取胡萝卜素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连第二十高级中学高二期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一种氨基酸可能对应多种密码子,其意义是
A.不同生物可以共用一套遗传密码 B.是生物体内蛋白质多样性的重要原因
C.对于保持生物性状的稳定具有重要意义D.避免生物因氨基酸种类过多而引起的变异
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 | |
B. | 浆细胞识别抗原后可合成、分泌特异性抗体 | |
C. | 切除胸腺的幼鼠,其细胞免疫缺陷,体液免疫也不正常 | |
D. | HIV攻击人体的T细胞是免疫系统“敌我不分”的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过多次射线处理,实现人工诱变 | |
B. | 通过连续自交、逐代筛选获得 | |
C. | 先用花药离体培养,再用秋水仙素处理 | |
D. | 先用秋水仙素处理,再用花药离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 癌细胞膜内侧糖蛋白减少使癌细胞易转移与扩散 | |
B. | 溶酶体分解衰老细胞器等产生的部分产物可再利用 | |
C. | 叶绿体基质、线粒体基质、线粒体内膜都是合成ATP的场所 | |
D. | 细胞核是细胞代谢和遗传的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体 | |
B. | 在动物细胞有丝分裂的后期,着丝点的分裂与中心体有关 | |
C. | 核基因的转录和翻译发生在细胞周期全过程中 | |
D. | 细胞合成酶的过程一定需要RNA聚合酶的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该片段所编码蛋白质是以a链为模板合成信使RNA的 | |
B. | 若1处的碱基对C∥G替换成T∥A,编码的氨基酸序列不变 | |
C. | 若2处的碱基对C∥G替换成A∥T,编码的氨基酸数目不变 | |
D. | 发生一个碱基对的缺失对氨基酸序列的影响总是大于发生三个碱基对的缺失 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北枣阳白水高级中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在提取玫瑰精油时,根据玫瑰油的特点,应选用的提取方法是( )
A.水中蒸馏法 B.水气蒸馏法
C.压榨法 D.萃取法
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