精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传.现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交.
(1)F1代的表现型及基因型分别是抗稻瘟病的高秆、DdRr.
(2)让F1自交,子二代中不同于亲本的纯合子比例为$\frac{1}{8}$,子二代中高杆抗病水稻的基因型种类4种,期中能稳定遗传的个体所占的比例为$\frac{1}{9}$.
(3)F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型为ddRR、ddRr.
(4)若淘汰F2中的易感病类型,则F2中剩余个体纯合子的概率为$\frac{1}{6}$,让F2中的既抗倒伏又抗病类型随机交配,后代中既抗倒伏又抗病类型的纯合子出现的概率$\frac{1}{9}$.

分析 水稻的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易染病(r)为显性,则纯合高秆抗瘟病的亲本水稻的基因型为DDRR,纯合矮秆易染病的亲本水稻的基因型为ddrr.它们杂交产生的F1基因型为DdRr,F1自交产生的F2代:D_R_:D_rr:ddR_:ddrr=9:3:3:1.

解答 解:(1)根据题意可知,亲本基因型分别为DDRR、ddrr,因此F1代的表现型及基因型分别是抗稻瘟病的高秆、DdRr.
(2)让F1自交,子二代中纯合子有$\frac{1}{16}$DDRR(亲本型)、$\frac{1}{16}$DDrr(重组型)、$\frac{1}{16}$ddRR(重组型)、$\frac{1}{16}$ddrr(亲本型),因此不同于亲本的纯合子比例为$\frac{1}{8}$;子二代中高杆抗病水稻的基因型有DDRR、DDRr、DdRR、DdRr共4种,其中DDRR能稳定遗传,比例为 $\frac{1}{9}$.
(3)F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型为ddRR、ddRr.
(4)若淘汰F2中的易感病类型,剩余的有$\frac{9}{16}$D_R_、$\frac{3}{16}$ddR_,则F2中剩余个体纯合子的概率为 $\frac{1}{6}$;让F2中的既抗倒伏又抗病类型($\frac{1}{3}$ddRR、$\frac{2}{3}$ddRr)随机交配,产生的配子类型有$\frac{2}{3}$dR、$\frac{1}{3}$dr,因此后代中既抗倒伏又抗病类型的纯合子出现的概率=$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{1}{9}$.
故答案为:
(1)抗稻瘟病的高秆、DdRr
(2)$\frac{1}{8}$     4     $\frac{1}{9}$
(3)ddRR、ddRr
(4)$\frac{1}{6}$      $\frac{1}{9}$

点评 本题考查基因型自由组合定律及应用,首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题意判断基因可能的基因型;其次要求考生能利用逐对分析法,判断出F1的基因型,再进一步判断出亲本的基因型.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.水华和赤潮分别是淡水水域和海水水域长期被污染,使水体富营养化而产生的,都会给水产养殖业造成极大的经济损失.下列生物中与产生这种现象无关的是(  )
A.念珠藻B.黑藻C.蓝球藻D.颤藻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3.为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C514CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度.下列分析正确的是(  )
A.菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜
B.实验需严格控温,单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
C.上述反应属于暗反应,有光无光均可进行,所以暗反应跟光反应没有关系
D.该过程运用了同位素标记法,其原理是同位素标记的物质化学性质会变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.以下是反射弧和某个结构的局部放大示意图,据图回答有关小题:

(1)反射弧是完成反射的结构基础,完整的反射弧包括①感受器、(③)传入神经、(④)神经中枢、(⑤)传出神经和(②)效应器五个部分.(参 看图甲,在括号内写出对应的序号在横线上写上相关名称)
(2)图乙为甲图中结构⑥的放大示意图,此结构名称为突触  ,其中B为突触前膜,C为突触间隙,D为突触后膜.
(3)图乙中A结构的名称为突触小泡.当A接受到兴奋刺激时,向前移动至与B融合,并将其内所含的神经递质(化学物质)释放到C处,该物质最终会到达D处,与D结构上的受体结合实现兴奋在神经元之间的相互传递.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.有关内环境稳态的下列描述中,阐明其实质的是(  )
A.是体内细胞生活不可缺少的条件
B.在神经和体液共同调节下实现的
C.各个器官系统协调活动的结果
D.温度、pH值等理化特性呈现动态平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲是将刚萌发的且用消毒剂清洗过(不影响种子的生命活力)的小麦种子(以淀粉为主)放入下列装置.在温度不变,压力为一个大气压的情况下,测量小麦种子的细胞呼吸强度.图乙是细胞呼吸的过程图解.

请根据图示回答下列问题:
(1)一段时间后,有色液滴停止移动,是否意味着种子停止细胞呼吸?不一定.请说明原因种子可能在进行厌氧呼吸.
(2)若图中实验用小麦种子不经消毒处理,则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是偏小?偏大;简述原因种子表面的微生物呼吸作用也会消耗一定量的氧气.
(3)用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂,其他条件不变,重复如图所示实验,如果发现有色液滴不移动,则说明种子进行了怎样的生理活动萌发的小麦种子以葡萄糖为原料进行需氧呼吸.
(4)若萌发的种子已长出幼叶,则需要对实验装置做黑暗处理.
(5)图乙中A、D、E所代表的物质分别是丙酮酸、氧气、酒精.
(6)图乙中能生成大量ATP的过程是③(填序号).
(7)图乙中有氧呼吸与无氧呼吸完全相同的阶段是①(填序号),进行的场所细胞质基质.
(8)图乙中发生在线粒体的过程是③④(填序号)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.科学家将大肠杆菌放入含有32P和35S的培养基中培养一段时间,然后由噬菌体侵染这种大肠杆菌(如图所示):
(1)图中所示的过程是噬菌体侵染大肠杆菌时,进入大肠杆菌细胞内的是噬菌体的DNA.图中A为噬菌体的蛋白质外壳.
(2)与酵母菌相比,大肠杆菌最显著的区别是没有成形的细胞核.
(3)在新合成的噬菌体DNA中,应含有31P和32P元素,新合成的噬菌体蛋白质外壳中含有35S元素,说明合成噬菌体的DNA 和蛋白质所需要的原料是由大肠杆菌提供.
(4)噬菌体侵染大肠杆菌的实验运用了同位素标记法(实验方法),证明了DNA是遗传物质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.线粒体是细胞的“动力车间“,线粒体的存在状况往往反映细胞对能量的需要.实验证明,把酵母菌转至无氧条件下培养,线粒体的数目会大量减少,大量的嵴会消失;如果重新给这些酵母菌供氧,线粒体又能生成嵴,恢复正常形态,且数量也增加.回答下列问题:
(1)线粒体的嵴属于(填“属于”或“不属于”)细胞的生物膜系统.上述材料说明线粒体与有氧呼吸(填生理过程)有关.
(2)在用高倍显微镜观察线粒体的实验中,能够专一性染线粒体的活细胞染料是健那绿染液,它可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色色.
(3)上述实验过程中,酵母菌在无氧条件下产生的产物有二氧化碳和C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH(酒精)+2CO2+少量能量(写化学式),鉴别二氧化碳可以用溴麝香草酚蓝水溶液,二氧化碳能使其由蓝变绿再变黄.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省临汾市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•侯马市校级期中)下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确( )

①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物

②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA

③T2噬菌体中只有一种细胞器,即核糖体

④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用

⑤有些细菌只含有RNA.

A.1项 B.2项 C.3项 D.4项

查看答案和解析>>

同步练习册答案