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    1．阅读资料，回答有关植物激素的问题．

    （1）1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如下图所示．A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理（图1）．请分析回答问题：在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由胚芽鞘尖端产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中．经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中含有某种化学物质，且这种物质的作用是促进生长． ③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布少（多、少）的一侧弯曲生长；该实验在黑暗条件下进行，原因是该化学物质分布会受光的影响．设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂对胚芽鞘生长的影响．后研究发现，该物质生长素的化学本质是吲哚乙酸  1．
    （2）20世纪20年代就有科学家认为，生长素（IAA）在向光和背光两侧分布不均是造成向光性的原因．那么，这种分布不均，是由于单侧光破坏了向光侧的IAA造成的，还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢？有人做了如下图所示的实验（图2）：

    在A、B、C、D四个实验中，A、B可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C、D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于生长素在向光侧和背光侧的分布不均．
    （3）赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关．有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验，结果如图3所示．由该图分析可知，一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起了抑制作用．加入赤霉素溶液的时间在图中的B点（A点、B点、C点）．

    分析 1、据图1分析，②③④说明胚芽鞘尖端确实产生了生长素促进其生长，而①⑤⑥是作为对照，①无尖端作为空白对照，⑤⑥说明胚芽鞘的生长与尖端有关而与琼脂块无关．
    2、分析图示，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧．
    3、分析题图曲线可知，加入CaCl2溶液后，生长速率迅速降低，因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用；B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点．根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是赤霉素降低了细胞壁上Ca2+的浓度．

    解答 解：（1）②的现象为去掉尖端的胚芽鞘生长了，这说明A琼脂块含有胚芽鞘尖端产生的某种化学物质，能促进胚芽鞘伸长．③和④胚芽鞘均弯向放置琼脂块的对侧生长，即向生长素分布少的一侧弯曲生长；该实验在黑暗条件下进行，原因是该化学物质分布会受光的影响．⑤和⑥组进行对照，目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响．生长素的化学本质是吲哚乙酸．
    （2）在A、B、C、D四个实验中，由于实验A与B琼脂块中生长素含量相差不多，可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA；C与D可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配．由此可以形成推论：植物向光性的产生是由于背光侧IAA多于向光侧（或IAA在向光和背光两侧分布不均）．
    （3）分析题图曲线可知，加入CaCl2溶液后，生长速率迅速降低，因此可以看出一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁伸展起抑制作用；B点生长速率迅速升高，该点可能是加入赤霉素的点．
    故答案为：（1）促进生长    少     光      琼脂     吲哚乙酸
    （2）A、B          C、D         生长素在向光侧和背光侧的分布不均
    （3）抑制       B点

    点评 本题结合实验图示，意在考查考生分析题图、获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省荆州市高二上月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请根据题如图所示“种群增长”的坐标曲线，回答下列有关问题：

    （1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线 符合马缨丹初期疯狂蔓延趋势．这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物 的特性．

    （2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线 ，依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在 点后进行．

    （3）若环境条件不受破坏，自然界一定空间中的种群数量能维持在图中f点对应的最大数量，称为 ，又称K值．

    （4）若图中曲线I、Ⅱ表示某种生物的种群数量变化，阴影部分所表示的含义是： ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是先天聋哑遗传病的某家系图，Ⅱ-2的致病基因位于一对染色体上，Ⅱ-3和Ⅱ-6的致病基因位于另一对染色体上，这两对基因均可单独致病．Ⅱ-2不含Ⅱ-3的致病基因，Ⅱ-3不含Ⅱ-2的致病基因．不考虑基因突变，请分析回答下列问题：

    （1）人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病，可分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病．
    （2）Ⅱ-3和Ⅱ-6所患的是常染色体隐性遗传病．
    （3）若Ⅱ-2所患的是常染色体隐性遗传病，Ⅲ-2与某相同基因型的人婚配，则子女患先天聋哑的概率为$\frac{7}{16}$．
    （4）若Ⅱ-2与Ⅱ-3生育了一个先天聋哑女孩，该女孩的一条X染色体长臂缺失，则该X染色体来自她的母亲（填“父亲”或“母亲”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．近几年某类型高度近视（600度以上）的发病率有上升的趋势，兴趣小组对患有该病的某个家族进行了调查研究，并绘制出以下遗传系谱图．请回答以下问题．

    （1）通过遗传系谱图初步分析可知，该家族高度近视的遗传方式可能是常染色体显性或隐性遗传病，理由是根据Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的遗传结果可排除伴性遗传．
    （2）长时间低头看手机等不良的阅读习惯会引发近视或加剧近视程度，由此说明该病的发生、发展还与环境因素有关．为了确定该病具有遗传倾向，调查方法需选择④（填序号）．
    ①在人群中随机抽样调查               ②在患者家系中调查
    ③在该病患者较多人群中随机抽样调查   ④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比
    （3）查阅资料可知该病是常染色体隐性遗传病（有关基因用a、表示），则Ⅲ3和Ⅲ4再生一个患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$．Ⅲ14与一个其父母正常、但弟弟患有该病的正常女子结婚，则他们所生的子女是该病患者的概率为$\frac{1}{6}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．一正常女性与一色盲男性婚配，生了一个色盲女孩，这对夫妇的基因型是（　　）
    A．XBXb，XBYB．XbXb，XbYC．XBXb，XbYD．XbXb，XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．甲病是单基因遗传病且致病基因不在21号染色体上，己知21-三体综合征患者减数分裂时，任意两条21号染色体联会，剩余的21号染色体随机移向一端．如图是某家系的遗传系谱图，下列说法错误的是（　　）
    A．2号和4号都是杂合子
    B．7号患21-三体综合症可能是因为3号产生了染色体数目异常的精子
    C．若1号不含甲病致病基因，6号和7号生下患两种病男孩的概率是$\frac{1}{16}$
    D．3号和4号再生一个不患甲病男孩的概率是$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图表示某绿色植物部分生理过程，该植物叶片上的气孔白天基本处于关闭状态，晚上开放．请据图回答：

    （1）图中的A、E分别代表的物质是C5（或五碳化合物）、[H]（或NADH）；
    （2）在叶绿体中，ADP的转移途径是从叶绿体基质中转移到类囊体薄膜上．
    （3）图中③表示生理过程发生的场所在线粒体内膜；
    （4）植物夜晚能吸收C02，却不能合成（CH20），其原因是没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP．
    （5）图中H元素从C物质到③产生的H20的转移途径是C→D→E→G→H2O（用字母和箭头表示）．
    （6）与乳酸菌的发酵相比，图中植物呼吸过程中特有的步骤是②③（填数字）．①②③过程的总反应式为C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （7）根据这类植物气孔开闭及与之相适应的光合作用特点，推测此类植物最可能的生活环境是干旱（或沙漠）地区．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．调查发现，某山区的山丹存在二倍体、三倍体和四倍体三种类型，以二倍体最为常见，已知二倍体山丹体细胞中有14条染色体，请回答下列问题．
    （1）二倍体山丹的根细胞在分裂过程中可形成0个四分体，可存在2或4个染色体组．
    （2）研究发现，自然条件下三倍体山丹可来源于二倍体与四倍体的杂交，所产生的三倍体高度不育，此现象称作生殖隔离．三倍体山丹不能产生可育配子的原因是三倍体减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常配子．
    （3）二倍体山丹的花色受一对等位基因（A、a）的控制．某橙花植株自交，子代出现红花、橙花和白花三种类型，比例接近1：2：1．请画出该橙花植株自交产生后代的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省周口一高高三上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交得F2，表现型如图．若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株，则后代表现型及比例为（ ）

    A．蓝色：紫色：红色=4：4：1 B．蓝色：紫色：红色=1：2：1

    C．蓝色：紫色：红色=2：2：1 D．蓝色：紫色：红色=9：6：1

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