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如图是以枪乌贼的粗大神经纤维作为实验材料测定其受刺激前后的电位变化情况,图中箭头表示电流方向.下列有关叙述错误的是(  )
A、在a点左侧刺激,前后发生的现象依次是④、②、④、③、④
B、在b点右侧刺激,前后发生的现象依次是④、③、④、②、④
C、在a、b两点中央刺激,前后发生的现象依次是④、①、④
D、在a、b两点中央偏左刺激,前后发生的现象依次是④、③、④、②、④
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,方向是双向的.
解答: 解:A、当刺激神经纤维产生兴奋时,膜的两侧发生电位变化,兴奋沿刺激点向神经纤维的两侧传导.在a点左侧刺激,此时a、b两点是未兴奋点,电荷分布如图④,然后a点兴奋,如图中②情况,后恢复为静息电位,然后b点兴奋,如图中③情况,最后a、b两点电位归为静息电位,A正确;
B、在b点右侧刺激,此时a、b两点是未兴奋点,电荷分布如图④,然后b、a两点依次兴奋,见图中③、②情况,最后a、b两点电位归为静息电位,B正确;
C、在a、b两点的中央刺激,兴奋向两侧同时等速传导,所以会出现图①和④的情况,C正确;
D、如果刺激点在a、b两点的中央偏左,所以a点先兴奋,电位如图中②情况,b点后兴奋,电位如图中③情况,前后发生的现象依次是④、②、④、③、④,D错误.
故选:D.
点评:本题考查兴奋在神经纤维上的传导和神经纤维膜电位变化的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东东莞市南开实验学校高一上期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)如图为两种细胞部分结构示意图,请据图回答下列问题。(注意:要求同时写对结构名称及其编号才给分)

(1)属于高等植物细胞结构图的是图 ,原因是它具有细胞壁、[ ] 、[ ] 。

(2)能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[ ] ,它是进行 的主要场所。

(3)要用显微镜观察图B中②,应使用的染色剂是 。

(4)⑨能进行的生理过程是 。

(5)图B细胞合成并分泌唾液淀粉酶依次经过的途径是:④核糖体→[ ] →[ ] → ①细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

初生演替和次生演替的主要区别是(  )
A、气候条件不同
B、起始条件不同
C、群落中生物数量不同
D、速度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组研究了不同浓度的土霉素(一种杭生素〕对大肠杆菌生长的影响,实验结果见图1.

(1)实验结果表明,对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为
 
(图1中数字)的土霉素.
(2)该实验中,接种大肠杆菌时所使用的接种方法是
 
,在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进行
 
操作.为更好地体现土霉素对大肠杆菌的抑制作用,实脸中还应增加一组
 
作为空白对照.为了严格控制土霉素的剂量,对图纸片的要求是
 
.为减少实脸误差,每一浓度的土霉素还要制备
 

(3)长期大量使用土霉素容易引起大肠杆菌产生抗药性这一过程的实质是大肠杆菌种群的
 
发生了变化
(4)该研究小组运用上述实脸方法还研究了相同浓度的A、B、C三种不同抗生素对大肠杆菌生长的影响.请在图2中图示这一处理方案(可模仿图1加以必要的注解).

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科目:高中生物 来源: 题型:

现实生活中,广告随处可见,它对于繁荣社会经济、方便人们生活起到了重要作用.但也有一些利欲熏心者炮制出一些违背科学事实的虚假广告.现节录两则如下:
广告一:“×××教授经三十多年的不懈努力,以中西医理论结合为基础,应用高科技成果,研制出新一代基因治疗糖尿病和各种癌症的全新药物×××××,从而开创了糖尿病和各种癌症基因治疗的新时代.”
广告二:“…人类男性的精子有两种,一种是XX,一种是XY.XX精子与卵细胞受精就生女孩,XY精子与卵细胞受精就生男孩.服用××××后可以显著提高XY精子的活性,让卵细胞选择性地与XY精子结合而生男孩.经过1886人服用后跟踪统计,有效率在98%以上…”
针对以上两则广告,分析回答下列问题:
(1)①人患糖尿病的根本原因是
 
.癌细胞指
 

②基因治疗是指
 

③正常骨髓细胞的细胞周期大约为40h,急性淋巴性白血病白细胞的细胞周期为2d到10d,医院采用化疗的方法最大限度地杀伤肿瘤细胞,保存骨髓细胞.请从理论上推断给药的间隔时间并简述理由.
 

④广告一中谈到的基因治疗糖尿病和多种癌症,是否是真实的?简述理由.
 

(2)①广告二中存在两处科学性错误,请指出并简述理由.
错误一:
 

错误二:
 

②假定广告二中所介绍的药物确实有效的话,请你从生态学和社会学的角度谈谈这样做的后果是什么.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为来自某二倍体生物的染色体模式图,字母表示基因,下列有关判断正确的是(  )
A、1和3为同源染色体、4和5为非同源染色体
B、4和5发生了染色体结构变异
C、染色体l、2、3、4不可能同时出现在一个细胞中
D、2和4在减数第一次分裂前期可以联会

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下图解表示某绿色植物细胞内部分物质的代谢过程,相关叙述不正确的是(  )
A、图解中的①、②两物质依次是H2O和O2
B、图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是基质
C、图解中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D、1分子丙酮酸经过(二)、(三)两阶段可产生6分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞结构和功能的说法中,正确的是(  )
A、所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关
B、神经细胞有细胞周期,其化学成分在不断更新
C、葡萄糖、RNA、蛋白质都可以在叶绿体中合成
D、线粒体分解葡萄糖产生CO2和H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物细胞和动物细胞内都具有的,而细菌细胞内不具有的结构是(  )
A、线粒体和中心体
B、染色体和叶绿体
C、核糖体和叶绿体
D、高尔基体和线粒体

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