精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如下是草莓酒制作的步骤.下列分析中正确的是(  )
挑选草莓→②→榨汁→装瓶→⑤→发酵→放气.
A、步骤②是对草莓进行灭菌处理
B、步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠
C、发酵过程中放气量先增加后减少
D、利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量
考点:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
专题:
分析:果酒的制作是利用酵母菌的无氧呼吸产生酒精,酵母菌适宜的温度为180C~250C,采用的菌种为葡萄皮上面的野生型酵母菌,因此要选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄冲洗,并除去枝梗.不可反复冲洗,以免将葡萄上的酵母菌冲洗掉.
分析图解可知,草莓酒制作的步骤中②表示冲洗,⑤表示加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠.
解答: 解:A、步骤②表示冲洗步骤,灼烧灭菌、干热灭菌和高压蒸汽灭菌均不适合对草莓进行灭菌,A错误;
B、根据果酒制作的步骤可知,步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠,B正确;
C、由于发酵过程中,酵母菌先进行有氧呼吸释放二氧化碳,然后再进行无氧呼吸释放二氧化碳,但是有氧呼吸释放的二氧化碳多;并且随着葡萄糖的消耗,二氧化碳的释放量也会越来越小,C正确;
D、利用溴麝香草酚蓝水溶液检测二氧化碳,D错误.
故选:BC.
点评:本题综合考查果酒的制作过程方面的知识,和课本提到的葡萄糖酒制作过程有一些差别,考生要克服思维定势;把图解和选项进行结合,用淘汰排除法加以筛选,难度适中.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

用小鼠制备单克隆抗体可用于人类疾病的诊断和治疗,关于单克隆抗体的叙述错误的是(  )
A、由杂交瘤细胞分泌
B、具有特异性强、灵敏度高的特点
C、可制成“生物导弹”
D、用于疾病治疗时人体不会产生任何免疫排斥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果某基因转录出的mRNA链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,该mRNA及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则该基因中腺嘌呤所占的碱基比例为(  )
A、26%B、25%
C、27%D、35%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人类性染色体XY有一部分是同源的(图中Ⅰ片段),另一部分是非同源的.下列遗传图谱中(●■分别代表患病女性和患病男性)致病基因不可能位于图中Ⅱ-1片段的是
(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关生物遗传和变异的说法正确的有(  )
A、男性体细胞中的染色体最多只有22条可以传给外孙女
B、在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生
C、正常情况下,1个基因型为AaBB(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可形成2个精子
D、基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素和胰高血糖素在人体血糖平衡的调节过程中起着重要作用.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素
B、胰岛素具有降低血糖的作用
C、胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗
D、胰岛素能促进血糖合成糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、装置内增加的氧气来自于水的分解
B、光照强度为a时,只发生呼吸作用消耗氧气应画在负半轴
C、丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低,是因为被暗反应固定并还原了
D、该图反映了光合作用强度与光照强度的关系,自变量只有光照强度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是(  )
A、用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品
D、用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图示溶酶体发生过程和“消化”功能的示意图,c为膜包裹的衰老细胞器线粒体,分析判断下列结论错误的(  )
A、溶酶体起源于高尔基体,不同细胞器的膜可以转化
B、d表示b与c正在融合,此过程反映了生物膜在结构上具有流动性的特点
C、膜性细胞器的膜的成分是完全相同的
D、细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系

查看答案和解析>>

同步练习册答案