下图显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果.
(1)根据图1写出细胞减数分裂的特征:
________________________;________________________;____________________;
(2)有些时候,人类在产生配子时,细胞减数分裂过程会出现不正常的情况.如图2显示涉及一对同源染色体(常染色体)的不正常分裂情况:
①A配子和B配子的不同点有:___________________
②异常配子A、B产生的原因可能是:_________________________
③如果A卵子成功和一个正常精子受精并发育成一个个体,将会得某种遗传病,请举一例,如:___________________________________.
④这种分裂异常也可能发生在性染色体上,一个B卵子与一个正常精子可形成不同的合子,如下图所示:
如果XO合子可发育成一个个体,而YO的合子却不能,根据图示解释可能的原因________________________________________________。
(1)1个亲代细胞可产生4个子细胞 每个子细胞内染色体数目减半 同源染色体分离分别进入不同的子细胞中
(2)①A配子中含有一对同源染色体,B配子中则不含同源染色体
②减数第一次分裂后期,同源染色体没有分开,进入同一个细胞中
③21三体综合征(或答唐氏综合征)
④X染色体较Y染色体大,可能含有个体发育所必需的基因
解析试题分析:
(1)根据图1可以看出减数分裂的特点是1个亲代细胞可产生4个子细胞、每个子细胞内染色体数目减半、同源染色体分离分别进入不同的子细胞中。
(2)①观察图2,A配子中含有一对同源染色体,B配子中则不含同源染色体
②这种异常配子形成的原因可能是减数第一次分裂后期,同源染色体没有分开,进入同一个子细胞中。
③由于A卵子比正常卵子多一条染色体,如果与正常精子受精,并发育成一个完成个体,将会得染色体异常遗传病,如21三体综合征。
④XO合子可发育成一个个体,而YO的合子却不能,最可能的原因是X染色体较Y染色体大,可能含有个体发育所必需的基因。
考点:本题考查减数分裂和染色体变异的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
【生物——选修1 生物技术实践】(15分)
葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:
(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是 。
(2)该微生物通过无氧呼吸可分解 ,产生的终产物是 和 。
(3)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 。丙同学的错误是 ,导致发酵中出现的主要异常现象是 。上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是 、 、 。
(4)在上述制作葡萄酒的过程中,假设乙同学的某一步骤操作错误导致发酵瓶瓶塞被冲开,该操作错误是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病是 遗传病。
(2)写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ一8__________,Ⅲ一10 __________。
(3)Ⅲ一10的致病基因最终来自 。
(4)若Ⅲ一8和Ⅲ一10结婚,生育子女中只患一种病的概率是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关葡萄酒的酿制过程的问题:
(1)葡萄酒的酿制原理是先通气进行 ,以增加酵母菌的数量,然后再
获得葡萄酒。
(2)酒精发酵时,____℃左右是酵母菌最适温度;醋酸菌最适生长温度范围是___ ℃。
(3)果汁发酵后,是否有酒精生成,可以用______来检验,在酸性条件下,其与乙醇发生化学反应,由橙色变成___ ____。
(4)如果用葡萄酒来制葡萄醋,请写出反应式:_____________________________________。
(5)酿酒过程中,经检测活菌数量适宜但却不产生酒精,应采取的措施是_______________;原因是____________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。
(l)正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为____,在减数第二次分裂后期的细胞中染色体数是____条。
(2)白眼雌果蝇()最多产生____和____四种类型的配子。该果蝇与红眼雄果蝇()杂交,子代中红眼雌果蝇的基因型为____。
(3)用黑身白眼雌果蝇()与灰身红眼雄栗蝇()杂交,F1雌果蝇表现为藏身红眼,雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为____,从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交,予代中出现黑身白眼果蝇的概率为____。
(4)用红眼雌果蝇()与白眼雄果蝇()为亲本杂交,在F1群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是亲本雌果蝇在减数分裂时期x染色体不分离:第二种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;第三种是亲本果蝇发生基因突变。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交,分析子代的表现型
结果预测:I.若________,则是减数分裂时x染色体不分离:
Ⅱ若_________,则是环境改变:
III若____________,则是基因突变。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图是某种遗传病(显性基因B、隐性基因b)的遗传系谱图。假设6号个体不带致病基因,请分析回答:
(1)该遗传病最可能是 染色体上的 (显性或隐性)基因决定的。
(2)5号个体的基因型是 ,8号个体是杂合体的几率是 。
(3)7号个体的致病基因来自第一代的 。
(4)如果8号个体与一位正常的男性结婚,所生后代中患病孩子的几率是 ,(2分)
患病者的基因型是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)下图表示在200C条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。请回答:
(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是____植物。
(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA____MB、NA____NB(填">""<"或"=”)。
(3) 科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中发现在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(转换率=植物从外界吸收的CO2量/外界CO2浓度);已测得呼吸作用释放CO2为0.6umol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据(实际光合量用葡萄糖表示)。
从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有_________________________________。当光照强度为1 klx时,实际光合量都为O.1umol/h,原因是______________________________________________________。当光照强度为2klx,实际光合量为时,植物从外界吸收的CO2为________mol/h,植物对外界CO2转换率为________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)如图表示生物体内的某种物质,请分析回答:
⑴A包括 等元素。
⑵B的名称叫 ,1分子的B是由 、 和 组成的,其连接方式是(用图示表示) 。
⑶C是细胞中携带 的物质,在生物的 , 和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
⑷D一般是由 条 构成的。
⑸D和E中都含有的碱基有 (写中文名称)。
⑹在豌豆的叶肉细胞中,由A、C、T、U 4种碱基参与构成的B共有_____种,其中核糖核苷酸有______种
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图分别表示某种雌性动物细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图和细胞示意图.请据图回答下列问题(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)
(1)图中代表DNA相对数量变化的曲线是_______ .
(2)图中0—8时期表示细胞的_______ 分裂过程.
(3)姐妹染色单体分开分别在横坐标数字的_______ 处进行.
(4)细胞内不含同源染色体的区间是_______ .
(5)细胞B的名称是_______ ,与之相对应的曲线段是 _______ .
(6)细胞C最终形成 _______ 个成熟生殖细胞.
(7)能表示形成C的原始生殖细胞增多过程的曲线段是_______ .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com