分析 分析题图:图示为花中相关色素的合成途径,基因a能控制酶1的合成,酶1能将白色前体物合成红色素;基因B能控制酶2合成,酶2能将红色素合成紫色素;基因D能控制酶3的合成,酶3能将白色前体物合成紫色素,因此紫花的基因型为aaB_dd或____D_,白花的基因型为A___dd,红花的基因型为aabbdd.
解答 解:(1)由图可知,基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状;而囊性纤维病是基因控制蛋白质的合成来直接控制生物性状的.
(2)基因型为AaBbDd的植株自交,根据题意分析已知紫花的基因型是aaB_dd或____D_,所以子代中纯合紫花植株的基因型有aaBBdd、aabbDD、aaBBDD、AAbbDD、AABBDD共5种.
(3)育种工作者将某白花植株(A___dd)与红花植株(aabbdd)杂交,其后代的表现型及其比例为白花(Aa_bdd):紫花(aaBbdd):红花(aabbdd)=2:1:1,则该白花植株的基因型是AaBbdd.
故答案为:
(1)不相同
(2)5
(3)aabbdd
点评 本题结合花中相关色素的合成途径的图形分析,考查基因与性状的关系、基因自由组合定律的实质及应用,要求考生识记基因控制性状的途径,能根据图中信息判断基因与性状的关系;掌握基因自由组合定律的实质,能根据图中信息判断不同表现型对应的基因型,能运用逐对分析法答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
O2相对量(%) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 7 | 10 | 15 | 20 | 25 |
O2吸收量(mol) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.1 |
CO2释放量(mol) | 1.0 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 1.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原肠胚时期,内细胞团表层的细胞形成外胚层 | |
B. | 绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性 | |
C. | 囊胚的内细胞团细胞具有发育全能性 | |
D. | 卵裂细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①酶、②蛋白质、③激素 | B. | ①DNA、②染色体、③核糖核苷酸 | ||
C. | ①胆固醇、②固醇、③维生素 | D. | ①细胞膜、②生物膜、③核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜植株所有的细胞都会经历a b c这三个过程 | |
B. | ⑤⑥含有的核酸相同,蛋白质不同 | |
C. | ①具有细胞全能性而⑤⑥没有 | |
D. | 与②相比,①的表面积:体积的比值增大,与外界环境的物质交换能力也增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
培养液成分 | 葡萄糖 | 蛋白胨 | 牛肉膏 | 酵母汁 | NaCl | K2HPO4 | 半胱氨酸 | 微量元素 |
含量(g/L) | 20 | 4 | 2 | 1 | 2 | 1.5 | 0.5 | 适量 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南省郑州市新高三调研检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是
A.④属于生物膜系统,且为单层膜
B.①是遗传物质的主要载体,可被龙胆紫或醋酸洋红着色
C.②与细胞中核糖体的形成有关,且它们都是由DNA与蛋白质构成
D.③是某些大分子物质如RNA、蛋白质自由出入细胞核的通道
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