精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
13.根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:

(1)从图甲中可以看出,对茎促进最合适的生长素浓度,对根表现为抑制,说明生长素的生理作用特点:作用具有两重性,低浓度促进,高浓度抑制,不同植物器官对生长素敏感性不同.
(2)从图乙中可以读到的信息,生长素在生产实践有什么应用?可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物,促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长
(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为:大于m,小于2m(或m-2m).若植物水平放置,茎表现出背地生长,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应小于m.

分析 据图分析:图甲中可以看出生长素的生理作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感性不同,根最为敏感,其次是芽,茎最不敏感;图乙中,可以看出双子叶植物对生长素的敏感性比单子叶植物的要弱.图丙中,OC段对应生长素浓度都为促进作用,生长素浓度大于i(C点以后)才表现为抑制.

解答 解:(1)由图可知,对茎促进最合适的生长素浓度是10-4mol/L,在此浓度下,对根现为抑制.生长素的生理作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长;不同植物器官对生长素敏感性不同.
(2)图乙反应的是不同植物对生长素的敏感程度不一样,是生长素类似物作为除草剂的除草原理,如可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物,促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长.
(3)背光面生长素浓度高于向光面,且生长效应强于向光面,故向光面的生长素浓度为m时,背光面生长素浓度范围应大于m,小于2m,以保证背光面的生长效应强于向光面.
(4)由于受重力影响,茎的近地侧生长素浓度高于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧的生长素浓度为2m时,远地侧面生长素浓度范围应小于m,以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面.
故答案为:
(1)抑制           作用具有两重性,低浓度促进,高浓度抑制,不同植物器官对生长素敏感性不同
(2)可以在水稻田里面使用适宜浓度的生长素或生长素类似物,促进水稻的生长,抑制双子叶杂草生长
(3)大于m,小于2m(或m-2m)
(4)小于m

点评 本题主要考查生长素的作用,应从各曲线横坐标和横坐标所代表的含义入手来解答该题,理解促进、抑制的含义与生长速度快慢之间的关系是正确解答该题的关键所在.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是某营养元素循环简图,下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物( )

A.分解者、消费者、生产者 B.消费者、分解者、生产者

C.生产者、分解者、消费者 D.生产者、消费者、分解者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,请据图回答:
(1)如果种群生活在一个理想的环境中,种群数量是按a曲线增长,但实际上,在自然环境中生活资源和空间都是有限的.种群达到一定数量后势必加剧种内斗争,使种群数量增长受到影响,不能按a曲线方式增长.
(2)在一定环境中,种群数量增长按b曲线方式增长,最多达到K点为止,此时种群增长速率为零.
(3)此外,还有直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率.年龄组成是通过影响出生率和死亡率而间接对种群动态变化起作用的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和CO2释放量的变化,请据图回答:

(1)该器官C02的释放与O2的吸收两条曲线在B点相交后重合为一条曲线,这表明此时该器官的呼吸作用方式是有氧呼吸,你作出这种判断的理由是二氧化碳的释放量等于氧气的吸收量.
(2)当外界氧浓度为10%时,该器官CO2释放量的相对值为0.6,而02吸收量的相对值为0.4.此时,无氧呼吸的CO2释放量相当于有氧呼吸的一半;消耗葡萄糖的相对值相当于有氧呼吸的1.5倍.
(3)为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?A.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列有关月季的花药培养问题:
(1)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低的主要影响因素是材料的选择和培养基的组成.
(2)为了选择适宜发育期的花药,通常选择完全未开放的花蕾.将该时期的花药放在载玻片上,加一滴质量分数为1%的醋酸洋红,用镊柄将花药捣碎,再放在显微镜下观察,发现大多数花粉粒内只有一个深色的“点”.这种状态的花药是(是/否)适合培养?.
(3)进行组织培养需配制MS 培养基.欲利于根的分化.植物激素的用量比例应为生长素与细胞分裂素比值高(或大).
(4)花药培养产生花粉植株的有两种途径,这两种途径没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素 的种类及其浓度配比.
(5)在花药培养,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,染色体(组)的数目常常会发生变化.因此还需要对培养出来的植株进行鉴定和筛选.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图为探究酵母菌无氧呼吸装置图,下列分析错误的是(  )
A.若试管中的水由温水换成冷水则气泡释放速率下降
B.此过程中葡萄糖中的能量全部转移至ATP和以热能形式散失
C.冒出的气泡是酵母菌产生CO2的结果
D.试管中水的主要作用是制造无氧环境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是(  )
A.水果蔬菜的保存要求零度以下低温、低氧、干燥
B.松土是为了给植物的根呼吸提供氧气
C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害
D.温室种植蔬菜,要提高产量,可提高温度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.已知AUG、GUG为起始密码子,UAA、UGA、UAG为终止密码子.假设编码某多肽分子的基因中一条链的碱基排列顺序CGGACCACAGTC…AGGAACTTCGAT(其中“…”表示省略了214个碱基,并且不含有编码终止密码的序列),若以此链为模板转录,最终形成的多肽分子中肽键的数目最多是(  )
A.74B.75C.77D.78

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.“DNA是主要的遗传物质”这一结论是指(  )
A.DNA是细胞中含量最多的有机物B.绝大多数生物的遗传物质是DNA
C.染色体在细胞中起主要作用D.细胞中大部分遗传物质在染色体上

查看答案和解析>>

同步练习册答案