A. | 从繁殖原理分析,E→G属于无性生殖 | |
B. | 植株D和G中的染色体组数相同 | |
C. | A→D不能体现植物细胞的全能性 | |
D. | E→F获得的植株一般不直接应用于大田生产 |
分析 植物组织培养技术:
1、过程:离体的植物组织,器官或细胞(外植体)→愈伤组织→胚状体→植株(新植体).
2、原理:植物细胞的全能性.
3、条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等);②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
4、植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答 解:A、从繁殖原理分析,E→G为花药离体培养过程,属于有性生殖,A错误;
B、植株G中染色体组数是植物D中染色体组数的一半,B错误;
C、A→D为植物组织培养过程,能体现植物细胞的全能性,C错误;
D、E→F获得的植株一般不直接应用于大田生产,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图示,考查植物组织培养的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青霉素经过射线照射后,青霉素的产量都有不同程度的提高 | |
B. | 按人类需求选育青霉菌,会改变青霉菌进化的速度和方向 | |
C. | 青霉菌经射线照射后,产生的所有变异都是进化的原材料 | |
D. | 青霉菌经射线的长期照射,种群基因频率会发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•肇庆期末)某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验.实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数.请回答与此实验相关的问题.
(1)培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 和 .除此之外,培养基还必须含有的基本成分是 和 .
(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是 .
(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于 中培养,培养的温度设定在37℃.要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验.
(4)培养20小时后,观察到平板上有各种形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有 种细菌.一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越 .
(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐 细菌,这种培养基被称为 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高三上联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•安徽三模)某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是( )
A.次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同
B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数
C.初级精母细胞中染色体的数目,正好和DNA分子数目相同
D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高三上第三次考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•天水校级月考)某生物减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab=2:2:3:3.若该生物进行自交,则后代出现纯合子的概率为( )
A.26% B.30% C.35% D.36%
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