A. | 此图可表示突触小泡等各种生物膜的膜结构 | |
B. | 静息电位的形成可能与膜上的②⑤等载体有关 | |
C. | 若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的A面 | |
D. | 若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气-水界面上,③与水面接触 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中展示的部分为细胞膜的一部分,其中④为磷脂分子的尾部,②和⑤为蛋白质,③为磷脂分子的头部,①为糖蛋白.突触小泡没有糖蛋白结构;静息电位是K+外流的原因,K+外流的方式是协助扩散,需载体协助;突触间隙位于突触后膜的上部;磷脂分子的头部与水面接触.
解答 解:A、据图分析,图示为神经细胞膜的结构模式图,上侧为细胞膜外,下侧为细胞膜内,不可表示突触小泡等各种膜结构,A错误;
B、静息电位主要是钾离子大量外流造成的,与膜上的离子通道蛋白②⑤有关,B正确;
C、图中上侧为细胞膜外,下侧为细胞膜内,突触间隙位于图示膜的上部,C正确;
D、磷脂分子的头部亲水,尾部疏水,因此若将磷脂分子层平展与水面上,则磷脂分子头部(③)与水面相接触,D正确.
故选:A.
点评 本题考查神经细胞的生物膜结构和神经兴奋的产生机理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题关键在于分析图示结构
科目:高中生物 来源:2015-2016学年玉溪峨山彝族自治县一中高二上期末生物卷(解析版) 题型:选择题
关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )
A.非特异性免疫是能够遗传的
B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞
D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从视野①到②是将装片向右下方适当移动的结果 | |
B. | 从视野②到③,通常需要改用大光圈来调节亮度 | |
C. | 从视野③到④,应调节细准焦螺旋 | |
D. | 用甲基绿吡罗红混合染色剂对材料染色,细胞核呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提取绿叶中的色素可以用无水乙醇等有机溶剂 | |
B. | 研磨过程中加入少量碳酸钙是为了防止研磨过程中色素被破坏 | |
C. | 分离色素过程中不能让滤液细线触及层析液,防止色素溶解在层析液中 | |
D. | 滤纸条上未见色素带,原因可能为材料是黄化叶片 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选择深色叶肉细胞,因为其中有叶绿体 | |
B. | 颜色无所谓,因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性 | |
C. | 选择深色细胞,这样可以和实验结果形成强烈对比,便于观察 | |
D. | 尽量选择浅色或无色的植物细胞,避免细胞本身颜色对实验结果的分析产生影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘氨酸作为神经递质可使突触后膜膜外电位由正变负 | |
B. | 该过程能体现细胞膜具有完成细胞内信息交流的功能 | |
C. | 静息状态时神经细胞膜主要对K+具通透性造成K+内流 | |
D. | 甘氨酸与突触后膜上相应受体结合导致Cl-通道的开启 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态农业实现了对能量和物质的多级利用 | |
B. | 生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础 | |
C. | 生态农业使废物资源化,减少环境污染 | |
D. | 农业生态系统的抵抗力稳定性比自然生态系统高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳不能作为调节因子 | B. | 机体内激素含量相对稳定 | ||
C. | 激素能作用于靶细胞 | D. | 激素由内分泌细胞产生 |
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