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    如图为高等动物的减数分裂示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该细胞中有4条姐妹染色单体
    B、该细胞中有两对同源染色体
    C、该细胞中的染色体数与体细胞中的相同
    D、该细胞可能是次级精母细胞或次级卵母细胞
    考点：细胞的减数分裂
    专题：
    分析：分析题图：图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．由于该细胞的细胞质均等分裂，因此其名称为次级精母细胞或第一极体．
    解答： 解：A、该细胞中不含姐妹染色单体，A错误；
    B、该细胞中不含同源染色体，B错误；
    C、该细胞处于减数第二次分裂后期，此时细胞中染色体数目与体细胞相同，C正确；
    D、该细胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母细胞或第一极体，D错误．
    故选：C．
    点评：本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞的形成的过程，能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期，判断该细胞的名称及子细胞的情况，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答：

    （1）图B中有
     
    个染色单体．该生物体细胞中含有
     
    条染色体．
    （2）图B表示的分裂时期相当于图A中
     
    段，正常情况下①和②两条染色体上的遗传物质是否相同？
     

    （3）现要观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中
     
    段所对应得细胞．
    （4）B图中纺锤体的形成与细胞器
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为AaBb动物，在其形成精子的过程中，基因B和B分开发生在（　　）
    A、精原细胞形成初级精母细胞的过程中
    B、初级精母细胞形成次级精母细胞过程中
    C、减数第一次分裂后期
    D、减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项生理过程不是分泌蛋白质（　　）
    A、唾液腺细胞分泌唾液
    B、胰岛细胞分泌胰岛素
    C、肠腺细胞分泌肠液
    D、汗腺细胞分泌汗液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列关于生命活动调节的叙述不正确的是（　　）
    A、切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少
    B、饭后血糖浓度升高，胰岛素分泌增加
    C、激素、酶发挥作用后立即被灭活
    D、水的平衡及体温和血糖的稳定都与下丘脑有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是根、茎对生长素浓度的反应曲线，有关叙述错误的是（　　）
    A、A、B两点可分别表示某水平放置的植物根的近地侧和远地侧的生长状况
    B、C、D两点可分别表示某单侧光下的植物茎的向光侧和背光侧的生长状况
    C、D点对应的生长素浓度对根可能有较强烈的抑制作用
    D、根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞增值的说法正确的是（　　）
    A、二倍体动物细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体
    B、二倍体动物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时随机的、均等的分配
    C、二倍体动物的体细胞都可以进行分裂
    D、高等植物细胞有丝分裂后期的细胞板是真实存在的，而赤道版则是一种想象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示葡萄糖跨膜转运的过程，图中④处的双向箭头表示葡萄糖能与内部位点结合或分离，且当结合时，外部结合位点无法再结合葡萄糖分子，以下分析正确的是（　　）
    A、该膜中的载体蛋白质也能转运氨基酸
    B、该膜可能是人的红细胞膜
    C、该方式发生在被转运物质从低浓度到高浓度转运时
    D、线粒体与该过程有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中，不可以提高温室内蔬菜产量的是（　　）
    A、增大温室内氧气的浓度
    B、增加温室内二氧化碳的浓度
    C、适当增加光照强度
    D、控制温室内的昼夜温差

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