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    【题目】某有机物的结构简式为，等物质的量的该有机化合物分别与Na、NaOH和新制Cu(OH)2悬浊液充分反应(反应时可加热煮沸)，所需Na、NaOH和Cu(OH)2的物质的量之比为

    A.6：4：5B.1：1：1C.3：2：2D.3：2：3

    【答案】D

    【解析】

    由结构可知，酚羟基-OH、-COOH、醇羟基-OH均可与钠反应，酚羟基-OH、-COOH与NaOH反应，-CHO、-COOH与新制氢氧化铜悬浊液反应，则1mol该有机物消耗Na为3mol，1mol该有机物消耗NaOH为2mol，1mol该有机物消耗新制氢氧化铜悬浊液3mol（1mol-CHO消耗2mol氢氧化铜悬浊液，生成的-COOH和原有的-COOH共消耗1mol氢氧化铜悬浊液），所以消耗的钠、氢氧化钠、氢氧化铜的物质的量之比3mol：2mol：3mol=3：2：3，故答案选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为三倍体无子西瓜的培育过程及原理，下列有关叙述正确的是（ ）

    A.秋水仙素诱导染色体数目加倍，作用于染色体复制的时期

    B.两次使用普通西瓜的花粉作用完全相同

    C.三倍体西瓜含有的同源染色体无法正常联会，一般不能形成正常配子

    D.四倍体西瓜与二倍体西瓜能够杂交形成三倍体，二者属于一个物种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组探究乙醇的浓度和铁离子对纤维素酶活性的影响时进行了相关实验，结果如图所示，下列相关叙述正确的是

    A.该实验的自变量是乙醇浓度，有无铁离子是无关变量

    B.铁离子可使纤维素酶催化纤维素水解时的活化能升高

    C.乙醇和铁离子对纤维素酶活化的抑制有相互促进作用

    D.若要验证该酶的专一性，则实验的自变量是底物种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中甲、乙、丙、丁代表不同的物质、细胞或个体，Ⅰ、Ⅱ代表操作过程，相关分析正确的是（ ）

    A.若甲、乙为植物体细胞，工过程可用灭活的病毒 诱导

    B.若丙为Ti质粒构建的表达载体，则丁一定为植物 细胞

    C.若丁为试管婴儿，Ⅰ和Ⅱ过程都需在体外进行

    D.若丙为杂交瘤细胞，Ⅱ过程需要特定的筛选

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学探究是研究生物学的重要方法。为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，某生物兴趣小组的同学在老师指导下设计了图甲所示的装置，图乙为C装置叶片在晴朗的夏季一天内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)

    （1）为了确保实验的科学性，该兴趣小组的同学对图甲中的叶片先进行了暗处理，这样做的目的是________________________________。

    （2）图甲所示的实验设计能探究______________________( 至少写两个)等因素对光合作用的影响。

    （3）D装置弯玻璃管中红墨水的移动方向是______________(填“向左”“向右”或“不动”)。图乙中的曲线______________与D装置内叶片的生理活动相对应。

    (4)对图甲C装置中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合图乙中的曲线应选择____________点左右摘取叶片。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种植物叶肉细胞光合作用的示意图，请回答下列问题：

    （1）图中字母C代表的物质是________________，反应Ⅱ的能量转换可以描述为____________。温度主要影响图中_____________（填“反应Ⅰ”或“反应Ⅱ”）。

    （2）为探究不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液对该种植物光合速率的影响，某研究小组的实验结果如下图所示，甲组为对照组，乙组为实验组。请据图回答下列问题：

    本实验涉及到的无关变量有_______________。据图分析，可以得出的结论是__________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料进行反射实验，支配脊蛙右后肢的传出神经保持完整，剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（如图）。下列相关叙述正确的是（ ）

    A.针刺脊蛙右后肢趾部可观察到右后肢出现收缩活动，该反射活动的感受器位于右后肢趾部的皮肤中

    B.脊蛙只能完成非条件反射，不能完成条件反射

    C.剪断后立即刺激A端，不能看到左后肢的收缩活动

    D.剪断后立即刺激B端，不能在传入神经上检测到电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况，下列分析错误的是（ ）

    A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P mmol/L为最适浓度

    B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似

    C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性

    D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一。已知玉米的高秆、易倒伏（D）对矮秆、抗倒伏（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合矮秆抗病玉米植株，研究人员采用了下图所示的方法。根据材料分析，下列选项中错误的是（ ）

    A.若过程①的 F1 自交 3 代，产生的 F4 中的纯合抗病植株占 7/16

    B.过程②利用其花药离体培育而成的幼苗能够稳定遗传

    C.可以用放射性同位素标记的抗病基因作探针以检测③目的基因是否导入受体细胞

    D.利用④的方法培育“黑农 5 号”大豆和青霉素高产菌株的原理为基因突变

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