A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ①②③④⑤ | D. | ①②③④ |
分析 观察有丝分裂装片制作流程为:解离-漂洗-染色-制片.
1)解离:上午10时至下午2时,剪去洋葱根尖2-3mm,立即放入盛入有盐酸和酒精混合液(1:1)的玻璃皿中,在温室下解离.目的:用药液使组织中的细胞相互分离开来.
2)漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛入清水的玻璃皿中漂洗.目的:洗去药液,防止解离过度.
3)染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/ml或0.02g/ml的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的玻璃皿中染色.目的:染料能使染色体着色.
4)制片:用镊子将这段根尖取出来,放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子尖把根尖能碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后,用拇指轻轻的按压载玻片.目的:使细胞分散开来,有利于观察.
解答 解:①解离的目的是用药液使组织细胞相互分离,①正确;
②漂洗的目的是洗去根尖上的解离液,防止影响染色的效果,②正确;
③压片的目的是使根尖细胞分散开来,③正确;
④分生区细胞呈正方向,应选取正方形的细胞进行观察,④正确;
⑤经过解离步骤后,细胞已经死亡,细胞不会发生动态分裂的过程,⑤错误.
故选:D.
点评 本题考查了观察植物细胞有丝分裂的实验,装片制作的流程是常考点,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③⑤ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果从亲代起至F2代,每代均自交,则F2植株中d基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
B. | 如果从亲代起至F2代,每代均自交,则已植株中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ | |
C. | 如果从亲代起至F2代,每代均自由交配,则F2植株中D基因的频率为$\frac{1}{2}$ | |
D. | 如果从亲代起至F2代,每代均自由交配,则F2植株中正常植株所占比例为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组合编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配组合 | ●×■ | ●×□ | ○×■ | ||||
产仔次数 | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠总数(只) | 脱毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
A. | 脱毛小鼠属于自然突变,发生在小鼠皮肤细胞 | |
B. | 控制这对性状的基因遵循基因分离定律 | |
C. | 脱毛与有毛是一对相对性状,有毛是显性性状 | |
D. | 脱毛与有毛的相关基因位于常染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TMV型蛋白质外壳和HRV型的RNA | B. | TMV型RNA和HRV型的蛋白质 | ||
C. | TMV型蛋白质外壳和TMV型的RNA | D. | HRV型蛋白质外壳和HRV型的RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②⑥ | B. | ⑤⑥ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作腐乳所用的微生物中起主要作用的是毛霉 | |
B. | 加盐腌制时,每层用盐量相同,瓶口处适当多加一些 | |
C. | 腐乳坯若被杂菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 | |
D. | 装坛阶段加人适量的料酒,可抑制微生物的生长 |
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