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    对于生物进化最有意义的变异是（　　）
    A、基因重组B、染色体变异
    C、基因突变D、环境变化
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
    1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．
    2、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．
    3、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．
    解答： 解：基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源．因此，对于生物进化最有意义的变异是基因突变．
    故选：C．
    点评：本题考查基因突变的相关知识，要求考生识记基因突变的概念，掌握基因突变的意义，明确基因突变是生物变异的根本来源，再根据题干要求答题即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对四种微生物相关的叙述，错误的是（　　）
    A、CO2和NH3分别是硝化细菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自NH3的氧化
    B、CO2和硝酸盐分别是褐藻的碳源和氮源，该生物所需的能源来自太阳能
    C、糖类和N2是乳酸菌的碳源和氮源，该生物所需的能源来自乳酸的氧化分解
    D、葡萄糖既是酵母菌的碳源也是其能源，但CO2一定不是酵母菌的碳源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；BB和Bb控制红色，bb控制白色．下列相关叙述正确的是（　　）
    A、基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型
    B、基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占
    3
    16
    C、基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型3种表现型
    D、大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不能体现生物正在进化的是（　　）
    A、杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子频率越来越高
    B、在黑褐色环境背景下，黑色桦尺蠖被保留，浅色桦尺蠖被淘汰
    C、杂交育种通过不断地自交、筛选和淘汰使得纯合矮秆抗病小麦比例越来越高
    D、青霉菌通过辐射诱变获得了青霉素产量很高的菌株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定反射时间长短的主要因素是（　　）
    A、刺激强度的大小
    B、感受器的灵敏度
    C、反射弧中神经细胞的数目
    D、构成反射弧中神经元轴突的长度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图示回答下列问题：

    （1）图A所示全过程叫
     
    ，图B生理过程与图A中相应序号是
     
    ，图C生理过程与图A中相对应序号是
     
    ，图D生理过程与图A中相对应序号是
     
    ．
    （2）图C、图D共同完成的生理过程叫
     
    ．
    （3）能完成图A中③、④的生物是
     
    ．
    （4）图D过程不可能发生在
     
    中．
    A．神经元细胞  B．肝细胞       C．心肌细胞  D．人成熟的红细胞
    （5）图E是
     
    ，在生物细胞中共有
     
    种，可以运输
     
    种氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    800个卵原细胞和400个精原细胞，理论上最多能形成的受精卵数是（　　）
    A、400个B、800个
    C、1600个D、3200个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）
     核膜光合作用（能否）核糖体细胞壁
    甲√√√√
    乙√×√√
    丙×√√√
    （1）甲、乙、丙3种细胞最可能取自以下哪种生物？
    甲
     
    ，乙
     
    ，丙
     

    A．洋葱    B．兔子    C．蘑菇    D．蓝藻
    （2）大肠杆菌的细胞结构和洋葱的表皮细胞的结构在光学显微镜下比较，最主要的区别是
     
    ，说明细胞的
     
    性，它们的相同点是都具有
     
    、
     
    、
     
    ，说明细胞的
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷剌激后的部分调节过程示意图（A、B、C、D表示激素），下列说法错误的是（　　）
    A、寒冷时C和B是协同作用；血糖含量降低时C和D是协同作用
    B、寒冷剌激时，机体通过调节途径E使血管收缩
    C、血糖含量升高时，降低血糖含量的激素与D是拮抗作用
    D、感受温度下降的感受器在下丘脑，并在大脑皮层产生冷觉

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