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图中甲为某清洁水体在遭受一次性有机物轻度污染后,污染物含量的变化.水体中好氧性微生物数量变化的曲线最可能接近于图乙中的(  )
A、AB、BC、CD、D
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题涉及的知识有环境污染和种群数量的变化,明确知识点后梳理相关的基础知识,然后解析题图结合问题的具体提示综合作答.
解答: 解:根据题意和图示分析可知:有机物的分解主要靠好氧微生物,因为开始污染物含量较多,所以微生物的数量在一定时期内逐渐增加,但随着微生物的分解作用,污染物逐渐减少,导致微生物的斗争加剧,出生率下降、死亡率增大,微生物数量减少.同时还要注意甲乙两图之间横坐标上的时间对应关系.
故选:D.
点评:本题考查生态系统稳定性和生态环境保护的相关知识,意在考查学生分析曲线图的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解答本题时要注意是“一次性有机物污染”,而不是连续污染.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【生物--选修三:现代生物科技专题】
我国是受荒漠化危害最为严重的国家之一.近年来,保定地区频受沙尘暴之苦,保护,大力开展植树种草、治理水土流失、防止沙漠化等是当前的紧要任务.
(1)据研究,我市沙尘暴的沙主要来自黄土高原和内蒙古高原,西部生态环境的改变首先要解决的非生物因素是
 

(2)在退耕还林、还草过程中,要注意树种、草种不要过于单一.这种做法所依据的主要生态工程原理是
 
,其目的是提高生态系统的抵抗力稳定性.
(3)近年来大力推广的生态农业是一个自我维持的生态系统,其特点是保持和完善系统内的生态平衡,其设计原则是能量的
 
和物质的
 
,以求得最大的生产力和可持续发展.我国农民收集一切可能的有机物质使其转变为有机肥料、保持土壤肥力的做法称为
 
农业.
(4)某科研小组想利用基因工程技术培育抗旱植物用于治理水土流失.将抗旱基因导入植物细胞采用最多的方法是
 
.要检测抗旱基因是否插入到受体细胞的DNA中,采用的是
 
技术.若检测结果表明抗旱基因已经插入到受体细胞的DNA中,则培育的植株
 
(一定、不一定)具有抗旱性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述,错误的是(  )
A、果胶酶是一类酶的总称,探究果胶酶的最适温度时,需将底物和酶分别在同等温度下处理后再混合
B、低温和高温对酶活性的影响是相同的,而过酸过碱对酶活性的影响是不同的
C、探究果胶酶的最适温度和最适PH实验中应严格控制酶作用时间,因此待酶作用完后立即煮沸失活
D、解旋酶作用于碱基对间的氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的叙述,正确的是(  )
A、蓝藻的遗传物质是RNA,细胞内有叶绿体和线粒体
B、噬菌体的遗传物质彻底水解产物是核糖、磷酸、含氮碱基
C、硝化细菌和蘑菇均是生态系统中的分解者
D、病毒引起的免疫反应与麻风杆菌、结核杆菌引起免疫反应过程相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关微生物的叙述正确的是(  )
A、蓝藻不含叶绿体,能进行光合作用
B、HIV没有细胞器,只能进行无氧呼吸
C、酵母菌含线粒体,只能进行有氧呼吸
D、大肠杆菌无染色体,不能进行DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS(一种化学诱变剂)溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株.下列有关该诱变育种的叙述,正确的是(  )
A、没有外界因素诱发,基因不会发生突变
B、基因突变只发生在细胞分裂的间期
C、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型
D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞器成分及功能的叙述中,错误的是(  )
A、线粒体中含有RNA,能产生ATP和CO2
B、叶绿体中含有DNA,能产生糖类和O2
C、内质网含蛋白质,能参与脂质的合成
D、核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

检测员将1mL水样稀释10倍后,用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量;将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取少许培养液使其自行渗入计数室,并用滤纸吸去多余液体.已知每个计数室由25×16=400个小格组成,容纳液体的总体积为0.1mm3.现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e 5个中格80个小格内共有蓝藻n个,则上述水样中约有蓝藻(  )个/mL.
A、5×105n
B、5×108n
C、500n
D、50n

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某湖泊生态系统的部分生物所组成的食物网,相关叙述正确的是(  )
A、丙和丁、乙和丁都存在竞争关系
B、若该湖泊受到DDT污染,则甲体内DDT浓度最高
C、丁每获得1kJ能量,至少需要甲固定10 kJ太阳能
D、若丙的数量下降,则丁的数量因食物不足也下降

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