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4.生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一.下面是两种农业生态模式:
模式1  鸡-猪-鱼立体养殖模式:一亩鱼池配6~8头猪,100~120只鸡,鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4500尾.每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼.
模式2“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式.
请分析回答有关问题:
(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的环境容纳量(K值).鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有分层的现象.
(2)如图表示是某池塘中鲢鱼平均尾重变化情况,由曲线可知,生物体的生长呈S型曲线,根据图示结果,最佳捕捞时间是在投放后的8个月左右.

(3)模式2中,光能输入生态系统的途径是生态系统中的主要生产者固定光能,沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于分解者(成分).
(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是物质循环再生.

分析 生态工程的协调与平衡原理指出,生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度.群落的空间结构有:垂直结构和水平结构,垂直结构即是指群落中的分层现象,这种分层现象有利于植物能更充分的利用光照,动物能利用不同层次的栖息地和食物.在种群增长的“S”型曲线中,1/2K值时种群增长率最大.建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循了生态工程的物质循环再生原理.

解答 解:(1)根据生态工程的协调与平衡原理,在模式1中投入某种鱼时,其数量不宜超过该鱼在生态系统中的环境容纳量.鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在结构上具有垂直的分层现象,这有利于它们利用不同层次的栖息地和食物.
(2)根据题意和图示分析可知:生物体的生长呈S型曲线,根据图示结果,在8个月后达到K值,故最佳捕捞时间是在投放后的8个月后.
(3)模式2中,光能通过生产者的光合作用,把光能固定为有机物中的化学能,输入生态系统.沼气池中的产甲烷杆菌在生态系统中属于分解者.
(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循了生态工程的物质循环再生原理.
故答案为:
(1)环境容纳量(K值)       分层
(2)S     8
(3)生态系统中的主要生产者固定光能       分解者
(4)物质循环再生

点评 本题考查生态工程的相关知识,意在考查学生理解生态农业的知识要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从图示中获取相关的生物学信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.下列关于基因的说法,正确的是(  )
A.基因是DNA分子上的任意一个片段
B.基因中的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息
C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位
D.基因的基本组成单位是脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在“性状分离比的模拟实验”中,甲、乙两个小桶中都有写有D和d的两种小球各10个.下列说法错误的是(  )
A.甲桶和乙桶的模拟个体的基因型均为Dd
B.抓取小球的过程,每次只能抓取一个,且必须保证两个桶里抓取小球次数足够多
C.抓取小球的过程,每次只能抓取一个,且甲乙两个桶中分别抓取小球次数要相等
D.抓球过程模拟F1产生配子过程,雌(或雄)配子有两种D和d,且D:d=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.下列是有关酵母细胞固定化的有关问题,请分析回答:
(1)酵母细胞的固定化采用的方法是包埋法.
(2)请完成下列制备固定化酵母细胞的过程:
a.将干酵母与蒸馏水混合并搅拌,使酵母细胞活化;
b.配制CaCl2溶液;
c.用酒精灯小火(或间断或水浴)加热配制海藻酸钠溶液;
d.向溶化后冷却至室温的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞,充分搅拌并混合均匀;
e.用注射器将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中,观察凝胶珠形成.
(3)下图一中是在海藻酸钠溶液浓度适宜时制备的凝胶珠形状,图二实验结果原因可能是海藻酸钠溶液浓度偏高(填“高”或“低”).

(4)该实验小组用如图三所示的装置来进行葡萄糖发酵.
①从上端漏斗中加入反应液的浓度不能过高的原因是浓度过高酵母细胞会失水过多而死亡.
②发酵过程中搅拌的目的是为了使葡萄糖溶液与酵母菌充分接触.
③为使该实验中所用到的固定化酵母细胞可以反复使用,应避免其他微生物干扰,实验过程一定要在无菌条件下进行.
④装置中弯曲的长导管所起的作用是释放CO2,防止空气中杂菌进入反应装置.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于酵母菌、醋酸菌、乳酸菌和毛霉的叙述中,不正确的是(  )
A.只有酵母菌能进行无氧呼吸
B.利用酵母菌制作果酒时,前期需要氧气,后期不需要氧气
C.毛霉和酵母菌与醋酸菌和乳酸菌相比,细胞中有以核膜为界限的细胞核
D.制作腐乳时,是利用毛霉等产生的蛋白酶和脂肪酶等将豆腐中的大分子物质分解成小分子物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.学完稳态后,某同学关于人体生命活动的说法,错误的是(  )
A.免疫系统既是机体的防御系统,也可以参与稳态的调节
B.瞬时记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关
C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞
D.神经递质经靶细胞接受后,立即被分解,保证机体生命活动正常运转

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在a、b溶液中,细胞失水量的变化情况.相关叙述不正确的是(  )
A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行
B.若b溶液的浓度稍增大,则曲线中A点上移
C.两条曲线的差异是由于a、b溶液浓度不同导致
D.6 min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图:为一个草原生态系统的营养结构,图二为另一生态系统中四个种群和分解者的能量相对值,请据图回答下列问题.
(1)图一中生态系统的主要成分是牧草,鹰与狐狸的关系是竞争与捕食.
(2)E表示牧草一年固定的太阳能总量,E1、E2、E3分别表示流入牲畜、昆虫、鼠的能量,由第一营养级传递到第二
营养级的能量传递效率是(E1+E2+E3)÷E×100%..
(3)为保护牧草,牧民开展了灭鼠运动,在调查鼠种群密度时应采取的方法为标志重捕法,由于干旱导致牧草在一段时间内大量减少,一段时间后又恢复到原来的水平,说明该生态系统具有一定的自我调节能力能力.
(4)根据图二信息,请绘制该生态系统的食物网简图.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南益阳箴言中学高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是( )

A.生命活动离不开细胞

B.细菌不能单独完成各种生命活动

C.SARS病毒能够单独完成各种生命活动

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