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    地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是（　　）

    A．一个病毒 B．一个受精卵

    C．一个洋葱 D．一个蜂巢

     

    B

    【解析】

    试题分析：病毒没有细胞结构，故A错误。一个受精卵属于一个细胞，故B正确。一个洋葱是器官，故C错误。一个蜂巢属于生态系统，故D错误。

    考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的有

    ①血液、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境

    ②神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是神经元

    ③神经递质是由突触前膜以胞吐方式释放，进入突触间隙并作用于突触后膜上的受体蛋白，使下一个神经元兴奋的一类信息分子

    ④抗毒素、抗生素和干扰素等人体免疫系统分泌的物质在免疫调节中具有重要作用

    A．2个 B.3个 C.1个 D.0个

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（ ）

    A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

    B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

    C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

    D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是探究酵母菌呼吸方式的装置，下列相关叙述错误的是（　　）

    A．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸

    B．假设装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

    C．假设装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸

    D．假设装置一和装置二的液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在叶绿体的结构中，含有与光合作用有关的酶的结构是（ ）

    A．内膜和基质B．外膜和基质

    C．外膜和内膜D．内膜、基质和基粒

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物对离子选择性吸收的叙述，不正确的是（　　）

    A.植物对离子选择性吸收的特性与其生活环境相适应

    B.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无，决定对离子选择吸收的种类

    C.根细胞膜上某种离子的载体蛋白的多少，影响对离子选择吸收的多少

    D.根呼吸强度也影响植物对离子吸收的选择性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中，正确的是（　　）

    A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工

    B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的细胞器

    C.分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快

    D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关该蛋白质的说法，错误的是（　）

    A.构成蛋白质的氨基酸种类最多为20种

    B.合成蛋白质时脱水缩合过程是在核糖体中完成的

    C.某蛋白质的空间结构与血红蛋白不同的主要原因可能是组成两种蛋白质的氨基酸数目、种类和排列顺序各不相同

    D.控制该蛋白质合成的mRNA上密码子数目和蛋白质中氨基酸数目相同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．错误的是 (　　)

    A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理

    B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割

    C．利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎

    D．一次给受体母羊移入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理，为供体的胚胎植入受体提供相同的生理环境，A正确；用于胚胎分割的适宜时期是桑椹胚或囊胚，B错误；胚胎分割技术属于无性繁殖，可获得两个基因型完全相同的胚胎，C正确；一次给受体母羊移入多个胚胎．可增加双胞胎和多胞胎的比例，D正确。

    考点：本题考查胚胎工程技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    【题型】选择题
    【适用】一般
    【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
    【关键字标签】
    【结束】
     

    不使用植物组织培养技术的育种方法是（ ）

    A.花药离体培养获得单倍体植株

    B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C.基因工程培育抗虫棉植株

    D.细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

     

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