精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下面关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述,其中正确的是(  )

A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质

B.等位基因进入卵细胞的概率并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞

C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

D.母方、父方配子彼此结合的概率相等,因为它们的数量相等

【答案】C

【解析】

1、减数分裂过程:
1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
2)减数第一次分裂:前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;末期:细胞质分裂。
3)减数第二次分裂过程(类似于有丝分裂)。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目,其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。

A、卵细胞形成过程中,初级卵母细胞和次级卵母细胞均为不均等分裂,因此每个卵细胞所含的细胞质大于初级卵母细胞中细胞质的A错误;
B、卵原细胞减数分裂时,细胞质虽然分裂不均等,但是细胞核基因是均等分配的,即等位基因进入卵细胞的机会是相等的,B错误;
C、根据精子的变形过程可知,精细胞的细胞质浓缩成原生质滴,精子成熟后脱落,所以受精作用时进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质,C正确;
D、雄配子数量远多于雌配子,D错误。
故选C

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学用有关材料设计如图所示的装置(A瓶注入煮沸的质量分数为0.1 g/mL葡萄糖溶液1 LBC瓶注入未经煮沸的质量分数为0.1 g/mL葡萄糖溶液1 L;向AB瓶中加入等量的酵母菌培养液,C瓶中不加入酵母菌培养液;向A瓶中注入液体石蜡;3个瓶中放入温度计,并用棉团塞住瓶口,以固定温度计并保证保温瓶通气。下面有关说法错误的是(  )

A. A瓶中的溶液煮沸并注入液体石蜡油的主要目的是杀死杂菌

B. 24 h后温度计的读数BAC,说明了酵母菌既能进行有氧呼吸,又能进行无氧呼吸

C. 倒掉石蜡油,闻一闻A瓶内有酒味,说明酵母菌无氧呼吸时能产生酒精

D. C瓶是对照组,AB瓶是实验组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对基因进行编辑是生物学研究的重要手段,如图是对某生物B基因进行定点编辑的过程,该过程中用 sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,相关说法正确的是(

A.通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能

B.基因定点编辑前需要设计与靶基因序列完全配对的sgRNA

C.核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键

D.被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人类某一家族遗传病甲和乙的遗传系谱图.(设甲病与Aa这对等位基因有关,乙病与Bb这对等位基因有关,且甲、乙其中之一是伴性遗传病.)

1)控制甲病的基因位于________染色体上,是________性基因;控制乙病的基因位于________染色体上,是________性基因。

2)写出下列个体可能的基因型:III7________III8________III10________

3III8III10结婚,生育子女中只患一种病的几率是________,同时患两种病的几率是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生物细胞中遗传信息的传递和表达过程(不考虑细胞质遗传),图中的mRNA分子含有m个碱基,其中G+Cn个,由该mRNA合成的蛋白质有4条不同的肽链。以下相关叙述正确的是

A.图示过程高效进行,发生在能大量分泌蛋白质的人体细胞中

B.酶Ⅰ和酶Ⅱ分别是指存在于细胞核中的DNA聚合酶和解旋酶

C.图中每个核糖体都能大量合成特殊的多肽链,但它们结构不同

D.控制合成该mRNA的基因中至少含有mn个腺嘌呤,碱基总数大于2m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某观赏植物的花色有白色、紫色、红色和粉红色四种花色,果实形状有三角形、卵圆形两种。为探究该植物花色、果实形状的遗传方式,分别进行两组实验。

实验一:用纯合三角形果实与纯合卵圆形果实杂交,统计如下:

亲本

F1

F2

三角形果实

三角形果实

三角形果实(301株)

卵圆形果实

卵圆形果实(20株)

实验二:已知该植物花色由位于非同源染色体上的两对等位基因(AaBb)控制(如图所示)。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为开红花,然后让F1自交得到F2

1)该植物花色遗传、果实形状遗传分别遵循________(填“分离定律”“自由组合定律”或“伴性遗传”)

2)“实验一”F2三角形果实植株中,部分个体无论自交多少代,其后代果实的表现型仍然为三角形,这样的个体在F2三角形果实植株中的比例为____

3)针对实验二思考:

①亲本中白花植株的基因型为____F1红花植株的基因型为____

F2中白花∶紫花∶红花∶粉红花为____,其中自交后代不会发生性状分离的植株占__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学探究不同浓度蔗糖溶液对叶表皮细胞形态的影响,得到如图所示结果.相关叙述不正确的是(  )

A.实验主要原理是成熟的植物细胞能够发生渗透作用

B.实验中需要使用血细胞计数板、盖玻片、显微镜等仪器

C.叶表皮细胞浸润在蒸馏水中时,细胞会发生膨胀

D.结果表明大多数细胞的细胞液浓度介于0.20.25mmol/L之间

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒蛋白.如图是转Bt毒蛋白基因植物的培育过程示意图(amp′为抗氨苄青霉素基因),①~④表示过程.请据图作答:

1)由HindⅢ酶切后,得到的DNA片段的末端碱基序列是__

2)将图中①所示的DNAHindⅢBamHⅠ完全酶切后,产生__DNA片段,②过程可获得__种重组DNA.如果只用BamHⅠ酶切,目的基因与质粒连接后可获得__种重组DNA

3)该过程中Bt毒蛋白基因插入Ti质粒后,不应影响质粒的__

A.复制 B.转录 C.碱基对的数量D.抗性基因的表达

4)用农杆菌的Ti质粒作运载体,目的是__.筛选含重组DNA的农杆菌,培养基中应添加__

5)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种,其目的是__

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲、乙表示某植物的有丝分裂,其中图甲为有丝分裂过程中细胞核内DNA分子含量变化曲线图,图乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱),请回答:

1)图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是______段。

2)图乙中细胞分裂的正确顺序是______。其中染色单体形成于图______,消失于图______

3)图乙中染色体(质)数与其他各图不同的是图______,引起不同的原因是______,此时有染色体______条,DNA分子______个,染色单体______条。

查看答案和解析>>

同步练习册答案