A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用 |
B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用 |
C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用 |
D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂中期 |
B、有丝分裂后期 |
C、减数第一次分裂后期 |
D、减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过氧化氢酶能够供给过氧化氢能量,从而降低过氧化氢分解反应的活化能 |
B、每一种酶只能催化一种或一类化学反应 |
C、0℃左右时,酶的活性很低,但酶的空间结构稳定 |
D、科学家采用定量分析的方法,分别在不同的温度和pH条件下测定同一种酶的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红糖、白糖都是由葡萄糖加工而成 |
B、组成淀粉、纤维素、糖原的单体完全相同 |
C、静脉注射葡萄糖、乳糖,都可以为细胞提供能源物质 |
D、用斐林试剂处理果糖、蔗糖,砖红色较深的是蔗糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶具有催化作用并都能与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B、酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性 |
C、细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关 |
D、酶能够提高化学反应所需活化能而加快反应进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者间期染色体数目相同,染色体行为不同 |
B、两者前期染色体数目相同,染色体行为不同 |
C、两者中期染色体数目不同,染色体行为相同 |
D、两者后期染色体数目不同,染色体行为相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所有病原体共同的结构特点是均不具有以核膜为界限的细胞核 |
B、所有病原体的性状遗传都不遵循孟德尔的遗传定律 |
C、病原体通常可以用作制备疫苗的原料 |
D、病原体蛋白质的合成不一定都需要利用核糖体才能完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、②①③ |
C、③①② | D、③②① |
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