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下列关于细胞的叙述中,正确的项数是( )

①能光合作用的细胞一定是植物细胞

②没有大液泡的细胞一定是动物细胞

③有细胞壁的细胞可能不是植物细胞

④有两个中心粒的细胞一定处于分裂期

⑤有细胞结构的生物,其遗传物质一定是DNA

⑥能进行光合作用的细胞一定能进行呼吸作用

A.2 B.3 C.4 D.5

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年广西桂林市、崇左市联合模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述不正确的是

A.甲种群含有的能量比乙种群多

B.乙种群固定的能量为流经此生态系统的总能量

C.两种群呈现的数量变化与生态系统的信息传递有关

D.若长期受重金属污染,甲种群体内重金属浓度小于乙种群

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科目:高中生物 来源:2016届四川省大教育联盟·四市毕业班第二次诊断测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

统计某高等动物(XY型性别决定)睾丸的一个细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数,其中有三个细胞的统计结果如下图①②所示。下列叙述正确的是

A.细胞①中可能会出现2N个四分体也可能不出现

B.细胞②中移向细胞每一段的染色体构成1个染色体组

C.细胞③中不可能同时含有X、Y两种异型的性染色体

D.细胞①②③形成的+细胞能继续进入下一细胞周期

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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题

下列关于生物工程的叙述,正确的是( )

A.在花药离体培养形成愈伤组织的的过程中,有可能发生基因的突变和基因重组

B.检测目的基因是否导入了受体细胞的方法一般是检测该基因的表达产物

C.植物的单倍体育种和多倍体育种都利用了植物组织培养技术

D.单克隆抗体的特异性强,但不能单独直接消灭体内的癌细胞

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科目:高中生物 来源:2016届上海市虹口区高三3月分层练习生命科学试卷B卷(一)(解析版) 题型:选择题

右图为减数分裂过程中细胞核内某物质的变化曲线,对此曲线分析正确的是( )

A.曲线AB段正在进行DNA复制

B.曲线BC段完成了着丝粒分裂

C.曲线DE段可能出现同源染色体交叉互换现象

D.曲线FG段细胞内的着丝粒数目和体细胞一致

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某植物的花色表现为白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素),是一对相对性状,由两对等位基因(A和a,B和b)共同控制,其产生机制如下图甲所示。为探究该种植物花色的遗传规律,进行了杂交实验,过程及结果如图乙所示:

(1)图甲说明基因可以通过 ,进而控制生物的性状。

(2)根据图甲,分析纯合白色花的基因型是

(3)图乙中F2白花植株中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍为白花,这样的个体在F2代白花植株中的比例为 ;还有部分个体自交后代会发生性状分离,它们的基因型是

(4)图乙中F1进行测交,其后代表现型及比例为

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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第二次调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

青蒿素是治疗疟疾的特效药之一,其作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能,阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白,当青蒿素进入患者体内,机体可能出现的现象是( )

A.青蒿素与疟原虫发生特异性结合 B.青蒿素有利于维持内环境稳态

C.青蒿素会诱发疟原虫的定向变异 D.青蒿素治疗疟疾属于主动免疫

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科目:高中生物 来源:2016届江西省盟校高三第一次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如下表所示。整理资料时,由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助恢复有关数据和项目,并回答有关问题:(能量单位:J/cm2.a,除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)

(1)人工鱼塘生态系统的结构包括

(2)研究生态系统的能量流动一般将 或一个营养级的 视为一个整体进行研究。若要调查某种肉食鱼类的种群密度常采用的方法是

(3)分析表中数据及各营养级能量的分配,表中A是指 ,表中的数据B为

(4)由于受到某种污染,导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多,最后所有鱼类全部死亡表明生态系统的 是有限的。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中.请回答:
(1)目前调查种群密度的方法一般有样方法和标志重捕法.为了模拟标志重捕法测定种群密度,小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查:第一次捕获105条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼90条,其中有标记的25条,则该池塘中鲫鱼大概共378条.
(2)某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35°C范围内,酵母菌种群数量增长较快.为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24h取样检测一次,连续观察7天.本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,每天在相同时间取样计数,连续7天;
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;
③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液.
请纠正该同学实验操作中的两个错误.
①取样前振荡试管;
②先盖上盖玻片,再加入血球计数板计数室.
(3)在培养后期,用血细胞计数板计数时,对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数?计上不计下,计左不计右(左上原则)(相邻两边及其顶角).
(4)如表是他们进行相关探究实验所得到的结果,请据表分析回答下列问题:
温度(°C)第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次
0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h
151.23.03.84.64.03.22.82.5
201.25.05.34.22.11.20.80.6
251.25.25.64.62.91.00.60.2
301.24.95.54.82.21.30.70.5
351.21.51.82.02.21.30.80.6
①每隔24 h取一定量的酵母菌培养液,用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度.
②酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃.③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势,究其原因是
随着酵母菌数量的增加,培养液中营养物质、养分等越来越少,种内斗争加剧.
④请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图.

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