精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列有关生物实验的叙述中正确的是

A.在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代

B.甘蔗中含有较多的糖且近于白色,可用于进行可溶性还原糖的鉴定

C.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,检测物质若改成酒精,可以去除装有NaOH溶液的装置

D.调查人群中红绿色盲病的发病率时,在患病家系中多调查几代,增加调查人数以减少实验误差

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016年湖北省黄石市高一上学期期末考试生物(解析版) 题型:综合题

生物兴趣小组做了以下两个实验。

I.甲组学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图。观察他们的数据图,回答问题:

(1)酶B达到最大活性的温度是,两种酶催化的反应速率相等的温度是。

(2)在0~30℃的温度范围内,酶A的活性变化是。

(3)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是。

(4)根据以上实验,你认为酶应该如何保存?Ⅱ.下面是乙组同学以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题。

(5)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并放置于条件下直至试管中出现砖红色,说明发芽的小麦种子中含有。

(6)在盛有10 mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有,这种酶的化学本质是,可用试剂鉴定。

(7)若乙组同学想研究pH对小麦种这种酶活性的影响,则应设置的自变量是,实验题目是。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

流式细胞仪可根据细胞中DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。对检测结果的分析不正确的是( )

A.b峰中细胞的DNA 含量是a峰中的2倍

B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制

C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中

D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体细胞中ATP的叙述,正确的是( )

A.细胞内ATP和ADP的相互转化为可逆反应

B.ATP的水解是指ATP分子中高能磷酸键的水解

C.一个ATP分子中的A是指腺苷,包含磷酸和腺嘌呤

D.ATP分子中只有高能磷酸键中含有能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二上第4月考生物A卷(解析版) 题型:选择题

如图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式),有关叙述正确的是( )

A.a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞

B.c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞

C.甲代表物质的化学本质是蛋白质,具有特异性

D.乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试(解析版) 题型:综合题

1500万年前非洲大陆沿赤道自西向东热带雨林广布,林中生活着各种古猿。距今约800万年时,大陆东部地壳沿红海经过今天的埃塞俄比亚、肯尼亚、坦桑尼亚一线裂开,形成了东非大裂谷;裂谷东侧的陆地抬升,形成了埃塞俄比亚高原和东非高原(如图甲)。此后,裂谷西侧的刚果盆地仍然保持热带雨林气候,而东侧的高原则形成热带稀树草原气候(如图乙),从猿到人的转变正是始于埃塞俄比亚高原和东非高原上的稀树草原。

(1)现代进化理论认为,生物进化的基本单位是______。东非大裂谷的出现,对于人与猿朝着不同方向进化的意义是_________________________________________。

(2)在刚果盆地的热带雨林中,古猿进化为了现代非洲猿类;而在埃塞俄比亚高原、东非高原的稀树草原

上,古猿演变成人属。这两种进化的实质都是_____,主导其不同进化方向的是______。

(3)1974年,古人类学家在埃塞俄比亚阿法(Afar)地区发现了距今300万年至360万年的人亚科化石。

对其骨骼进行分析表明,她既能直立行走,又仍是一个树木攀援者。这为人类进化提供了______。(多选)

A. 胚胎学证据 B.比较解剖学证据

C.生物化学证据 D.古生物化石证据

(4)现今的人类通常可划分为4个人种,即黄色人种(蒙古利亚人)、白色人种(高加索人)、 黑色人种

(尼格罗人)和棕色人种(澳大利亚人)。下列说法正确的有______。(多选)

A.4个人种之间在遗传上是开放的,不存在生殖隔离

B.4个人种之间的差异体现了生物多样性三个层次中的物种多样性

C.聚合酶链式反应(PCR)是检测4个人种之间差异最可靠的方法

D.4个人种之间的差异体现的生物多样性,有利于人类适应环境变化长期生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届上海市松江区高三第一学期期末质量监控生物考试(解析版) 题型:选择题

下图为人体细胞的分裂、分化过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合发生在b过程中

B.直接参与a、b过程的无膜细胞器为核糖体和中心体

C.⑥细胞核内遗传信息的流动方向为:

D.c过程使⑤与⑥细胞内的遗传物质发生了改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届甘肃省天水市高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

玉米为一年生植物。某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株。此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡。让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株。有研究者对上述变异提出两种假设:

假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;

假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致。

请分析回答:

(1).上述性状分离结果可用假设__________解释。假设2所述的变异属于_____________变异。

(2).若假设1成立,则叶片黄绿色变异为____________(显性,隐性)突变。检测该变异是否由单基因突变引起__________(能,不能)用测交实验,理由是_____________。

(3).提取__________________的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若_______________,则证明假设2不成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏石嘴山市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述中不正确的是( )

A.各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

查看答案和解析>>

同步练习册答案