A、细菌 | B、噬菌体 |
C、HIV病毒 | D、酵母菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每种生物都具有生命系统的9个层次 |
B、一切生物都是由细胞构成的 |
C、生命系统层层相依;又各自有特定的组成、结构和功能 |
D、病毒属于生命系统的最低层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
时间数据温度 | 第1分钟 | 第2分钟 | 第3分钟 | 第4分钟 | 第5分钟 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲种群生物所处的环境变化剧烈 |
B、乙种群生物基因突变率很高 |
C、乙种群生物所处的环境变化剧烈 |
D、甲、乙两种群生物无突变,环境基本相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能并未发生改变 |
B、RNA与DNA都由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息 |
C、纤维素和淀粉都是由葡萄糖聚合而成的 |
D、磷脂是构成细胞膜的重要成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、盐酸可以改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞 |
B、盐酸可以使染色体中的DNA与蛋白质分离,便于染色 |
C、实验步骤为:取口腔上皮细胞制片→冲洗→水解→染色→观察 |
D、冲洗涂片时,要注意用缓水流冲洗 |
E、实验步骤为:取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、溶液A | B、溶液B |
C、溶液C | D、溶液D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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