A、生物和非生物相比,各种元素的相对含量不同 |
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大 |
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到 |
D、不同生物体内各种化学元素的含量有多有少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中能产生ATP的结构是3 |
B、同一个细胞中的线粒体产生的一分子C02扩散出来进入叶绿体中被利用,穿过的磷脂双分子层的层数为4层 |
C、3与细胞液中含有的色素是相同的 |
D、4中有遗传物质的储存和复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“F2出现3:1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容 |
B、“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 |
C、“体细胞中遗传因子成对存在,并且位于同源染色体上”属于孟德尔的假说内容 |
D、“受精时,雌雄配子的结合是随机的”属于孟德尔假说的内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能抑制小麦种子的发育和脱落 |
B、高温降解后对发芽的抑制被解除 |
C、对果实的成熟与乙烯的作用相互对抗 |
D、对种子的发芽和成熟有促进作用 |
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A、2个 | B、3个 | C、4个 | D、5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 |
B、调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 |
C、样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样 |
D、用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边上的菌体 |
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A、有些酶是核酸 |
B、在0℃~37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 |
C、酶的数量因参与化学反应而减少 |
D、不是任何活细胞内都有酶的存在 |
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