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    植物基因D控制蛋白质的合成。研究发现，在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变。该变异（ ）

    A．使控制合成蛋白质的结构发生了改变

    B．破坏了基因中遗传信息的传递与表达

    C．导致染色体中基因数目与次序的变化

    D．导致种群基因库和生物进化方向的改变

    A

    【解析】

    试题分析：基因通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状，在基因D中插入某小段DNA序列后，植物出现了性状的改变，这说明该变异使控制合成的蛋白质的结构发生改变，A正确；该基因发生变异后仍能传递和表达，但其控制合成的蛋白质结构发生改变，B错误；该变异导致基因中碱基数目和次序的变化，C错误；由以上分析可知该变异属于基因突变，基因突变能导致种群基因库发生改变，但不能导致生物进化的方向发生改变，D错误。

    考点：本题考查基因突变及生物进化的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

    考点分析： 考点1：进化 试题属性
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分）下面在适宜的温度下以葡萄为材料所做的几组实验及其结果，请回答下列问题。

    （1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有______和_______，图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意____________。

    （2）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量为 （填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是 mg。C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是 ，直接原因是 不足。若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向 （填“左”或“右”）移动。

    （3）图三表示将植株上的叶片A侧曝光，B侧遮光，并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移。德国科学家曾使用类似的实验方法证明了光合作用的产物有 ，但是实验前该植物需要在 环境中放置一昼夜。该实验的自变量是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶和ATP的叙述正确的是

    A.酶在细胞内氧化分解的产物是氨基酸

    B.酶的作用条件较温和，只能在生物体内起作用

    C.有些酶的组成元素与ATP的组成元素相同

    D.ATP是高能磷酸化合物，含有三个高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山东省高考模拟冲刺卷（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图。（图中a~e代表过程，A~C代表能量）。请据图回答：

    （1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是_________________（填图中字母），能量进入群落的途径是__________________（填图中字母）。

    （2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度进行调查宜采用_________________法；若多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为______________型。某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量变动趋势是_______________，该变动将直接导致_____________，使草原生态系统遭到严重破坏。

    （3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，这说明信息能够_______________，维持生态系统的稳定。

    （4）图乙中的A表示鼠同化的总能量，B的含义为___________________________；B的能量除图中所示去路外．还有一部分是_________________。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三11月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）拟南芥（2N=10）是植物中一种模式植物。其2号染色体上的突变基因A能使拟南芥植株提前开花（简称早花，与晚花是一对相对性状）。野生型基因a情况如图一所示。据图回答：（起始密码子：AUG、GUG；终止密码子：UAA、UAG、UGG）

    （1）据图一所示（箭头方向代表核糖体在mRNA移动方向），a基因突变成A基因的原因是发生了碱基的 ；突变后生成的多肽链长度的变化是 ,原因是 。

    （2）为了进一步研究A基因的功能，科学家选了基因型为aa的植株作为材料，进行转基因研究。对照组用已导入空载体的农杆菌感染，实验组用已导入 ___的农杆菌感染。成功导入后再用植物组织培养的方法各得到100株幼苗。在相同且适宜的条件下培养幼苗，植株的开花率随发育时间的统计结果如图二所示，则实验组是曲线 。在32天时，该曲线所示的开花率未能达到100％，原因可能是 。

    （3）A基因的表达受到3号染色体上的M基因的抑制。已知M基因对a基因没有影响，用基因型为AaMm的植株自交培育早花纯种，后代（F1）植株开花的表现型及比例为 。F1早花的植株自交后代中符合要求的纯合子比例是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三11月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某双链DNA分子含有400个碱基，其中一条链上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列叙述不正确的是（ ）

    A．该DNA分子的一个碱基改变，不一定会引起子代性状的改变

    B．该DNA分子连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个

    C．该DNA分子中4种碱基的比例为A：T：G：C＝3：3：7：7

    D．该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市房山区高三4月一摸理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （16分）小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（B）对正常尾（b）为显性。遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验。

    实验一：

    父本

    母本

    子一代

    弯曲尾

    正常尾

    弯曲尾（♀）∶正常尾（♂）=1∶1

    实验二：

    遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠。（说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，b基因的表达不受影响。②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因，将导致胚胎致死。）

    请回答：

    （1）控制小鼠尾形的基因位于 染色体上，尾形的遗传符合 定律。

    （2）培育该转基因小鼠，需运用 技术，将含有外源DNA的体细胞核与 融合形成重组细胞，经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的 内发育。

    （3）遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见下图）。为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）。

    实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例。

    结果与结论：

    ①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1:1:1:1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性。

    ②若子代 ，则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性。

    ③若子代 ，则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性。

    ④若子代 ，则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西大学附属中学高二下学期3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列自然现象或科学研究成果中，能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是( )

    A．壁虎断尾后重新长出尾部

    B．蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂

    C．用体外培养的皮肤治疗烧伤病人

    D．小鼠腺细胞的自我复制

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