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    下列关于动物激素的阐述，正确的选项是（　　）
    A、激素有的是无机分子，有的是有机分子
    B、激素能直接参与细胞内多种代谢过程从而调节生命活动
    C、激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
    D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：激素不组成细胞结构物质，由内分泌腺产生的，含量很低，但能产生显著地生理效应．分散在体液中由血液运输，不提供能量，也不起催化作用．激素一般作用于靶器官、靶细胞，因为靶器官和靶细胞表面上有其相应的受体．有些激素作用广泛，如甲状腺激素；激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内激素在不断产生和灭活中维持动态平衡．
    解答： 解：A、激素都是有机分子，A错误；
    B、激素不能直接参与细胞内代谢过程，只能起调节生命活动的作用，B错误；
    C、激素运输到身体各部分，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C错误；
    D、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了激素调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是（　　）
    A、不是各种细菌、真菌都是分解者
    B、将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用
    C、动物不能成为分解者
    D、在分解遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、F1产生配子类型的比例为1：1
    B、F1自交后代的性状分离比为1：1
    C、F1测交后代的性状分离比为3：1
    D、F1自交后代的遗传因子组成比例为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体内环境稳态调节机制的叙述正确的是（　　）
    A、神经-体液调节是内环境稳态的调节机制
    B、体液调节是人体内环境稳态调节的主要形式
    C、肾脏不是内分泌器官，其病变对内环境稳态的影响不大
    D、免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物，也是内环境稳态的调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列制作的DNA双螺旋结构模型中，连接正确的是（　　）
    代表五碳糖  代表磷酸代表含氮碱基．
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一些概念间的相互关系．下列与a、b、c、d、e依次相对应的一组概念是（　　）
    A、免疫、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
    B、染色体、DNA、蛋白质、基因、脱氧核苷酸
    C、体液、细胞外液、细胞内液、血浆、红细胞
    D、细胞代谢、光合作用、细胞呼吸、光反应、水的光解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔“一对相对性状”试验中，下列关于“假说-演绎法”的叙述，不正确的是（　　）
    A、“遗传因子在体细胞中成对存在，在配子中单个出现”属于假说内容
    B、“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
    C、在该实验中提出了等位基因的说法
    D、“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原核生物的叙述，错误的是（　　）
    A、大肠杆菌无线粒体，但可进行需氧呼吸
    B、蓝细菌无叶绿体，但可进行光合作用
    C、根瘤菌无中心体，但可进行有丝分裂
    D、乳酸菌无细胞核，但可进行转录和翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    B细胞和T细胞共有的特点是（　　）
    A、能产生抗体
    B、能产生记忆细胞
    C、导致靶细胞裂解
    D、与抗原特异性结合

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