精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列为人体几种免疫细胞参与机体免疫的两种机制的图解,其中的字母编号表示细胞类型或由它们产生的某些物质,数字表示作用过程。请据图及所学知识回答问题:

1.过程 表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为________免疫;过程则表示由_______淋巴细胞发挥的免疫作用,称为____________免疫,两种免疫方式往往是综合存在的。

2.图中编号A 细胞,编号D__________细胞;E 。编号B细胞的作用是

3.非特异性免疫主要通过胞吞形成吞噬泡,细胞内的某一结构随即会与吞噬泡融合,则该结构名称是 , 其内部杀灭病原体的物质是

4.据下图分析,在第1年内,造成HIV的浓度明显下降的原因是 T细胞对HIV抵抗作用的机理是 。第1年到第9年内,HIV的浓度变化是_________,原因是___________________________________。若不及时治疗,艾滋病患者不能长时间生存,因为其_________________基本丧失。T淋巴细胞的多少和HIV浓度之间呈_________关系。

 

1B 体液 T 细胞

2.浆 致敏T 淋巴因子(细胞毒素) 记忆入侵的抗原,当再次接受同一抗原刺激时,快速增殖分化,产生更多新的记忆B细胞与浆细胞

3.溶酶体 溶菌酶和各种水解酶

4.免疫系统可以消灭大多数病毒 细胞免疫(未感染HIV病毒的T淋巴细胞分化成致敏T细胞,一方面与被HIV侵入的T淋巴细胞接触,使后者裂解死亡;另一方面促进免疫活性物质—淋巴因子产生,发挥有关细胞的免疫效应) 增加 T细胞减少和免疫系统被破坏 免疫能力 反比

【解析】

试题分析:

1.分析题图可知,过程①→②→③表示体液免疫,起作用的细胞主要是B细胞;过程表示细胞免疫,起作用的细胞主要是T细胞。

2.细胞A由于能产生抗体,故A为浆细胞;D能分泌淋巴因子作用于靶细胞,故D为致敏T细胞,E为淋巴因子;图中的B细胞是由B增殖分化成的记忆细胞,能记住抗原的特点,当抗原再次侵入机体时,迅速增殖分化成记忆细胞和浆细胞。

3.吞噬细胞吞噬病毒后,细胞内的溶酶体会与吞噬泡融合,释放溶菌酶和许多水解酶,从而把病原体清除。

4.从曲线图上可以看出,HIV侵入人体后的第一年,人体的免疫系统可以杀死大多数HIVT细胞通过细胞免疫能够作用于靶细胞,使靶细胞裂解死亡,另一方面可以分泌淋巴因子,发挥免疫效应;从图中可以看出第19年,HIV浓度逐渐增加,原因是T细胞减少,免疫系统被破坏,造成HIV增殖;若不及时治疗,艾滋病患者10年左右会死亡,因为T细胞越来越少,免疫能力丧失;图中的T细胞浓度和HIV浓度成反比。

考点:本题考查特异性免疫和艾滋病的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届北京市东城区高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中,F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是

A. 916l2 B. 116316

C. 18l4 D. 1438

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图A表示某生态系统的能量金字塔图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。图B是对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中aa1a2表示上一年留下来的能量,ee1e2表示呼吸消耗量)下列分析不正确的是

Abcde为本年度流入该生态系统的总能量

B初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c

Cbd之一,可代表被分解者利用的能量

Dc1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是

A突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变

B神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转

C兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

D突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:综合题

下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请回答下列问题。

1.图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外,还具有 功能。

2.人在寒冷的环境中,物质甲即 的含量会增加影响它所作用的靶细胞活动,最终造成物质丙的含量 ,继而又引起甲和乙的分泌量 ,这种调节方式称为 调节。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题

为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如下图所示下列说法正确的( )

A.浓度高于molL的生长素会抑制该植物茎段的生长

B.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

C.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯

D.“离体植物茎段的生长量”是本实验的自变量

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题

人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是( )

A.先天具有的B.后天获得的

C.针对某种抗原的D.通过抗体起作用的

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015届上海市第一学期高二期末生物卷(解析版) 题型:选择题

在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是( )

A.①④ B.②④ C.①⑤ D.③⑤

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题6 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

362为细胞内某生理过程的示意图,图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,下列有关该生理过程的说法错误的是( )

362

A该生理过程是翻译,所需的原料是氨基酸

B甲硫氨酸对应的密码子是AUG,丙氨酸对应的密码子是GCT

C.③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,与合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占29%

D该生理过程的产物有可能是抗利尿激素,作用的靶部位是肾小管和集合管

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案