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    【题目】下列生命系统的结构层次从小到大排列正确的是

    A．种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    B．个体→群落→生物圈→生态系统→种群

    C．个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    D．群落→种群→个体→生物圈→生态系统

    【答案】C

    【解析】生命系统的结构层次从小到大排列顺序是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，所以选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组用氧电极法测定了温度对发菜（一种蓝藻）的光合作用和呼吸作用的影响，结果如图，据图分析正确的是

    A. 35℃时发菜细胞的光合作用速率和呼吸作用速率相等

    B. 30℃时若增大光照强度，发菜的光合速率一定会增大

    C. 15℃时发菜产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

    D. 从图中曲线变化可看出，25℃是发菜生长的最适温度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞的结构和功能模式图,据图回答下列问题

    (1)图中功能______(填序号)的出现在生命起源中具有重要的作用,其意义是细胞膜能够保障______________________________

    (2)细胞中______不同,是对不同组织细胞进行功能定位的重要依据,如飞翔鸟类的胸肌细胞中______的数量比不飞翔鸟类的多

    (3)功能③中包含的几种运输方式都需要______协助,这体现了细胞膜的功能特点是______

    (4)功能④中,信号分子能与细胞膜上______识别并结合,体现了细胞膜_____的功能;植物细胞间实现功能⑤,一般需要通过_______________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是真核细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

    A. 过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行

    B. 过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同

    C. 过程①释放的能量全部储存在ATP分子中

    D. 在光饱和点条件下,植物叶肉细胞的过程①和②达到平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传物质，这反映了细胞的

    A．统一性 B．差异性 C．多样性 D．单一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（ ）
    ①叶绿体基质 ②类囊体薄膜 ③线粒体基质 ④线粒体内膜．
    A.①③
    B.②③
    C.①④
    D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关物质运输方式的叙述中,正确的是

    A. 神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙

    B. 无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输

    C. 被动运输都是顺浓度梯度进行的，不需要载体和能量

    D. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程（ ）
    A.是厌氧呼吸
    B.是需氧呼吸
    C.不是乳酸发酵
    D.不是酒精发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的穗发芽影响其产量和品质．某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦．为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验．

    （1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验．实验分组、步骤及结果如下：

    注：“+”数目越多表示蓝色越深

    步骤①中加入的C是 ，步骤②中加缓冲液的目的是 ．显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是 ；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越 ．若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保湿时间应

    （2）小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：

    X处理的作用是使 ．若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著 白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因．

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