练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．下列对细胞分裂的相关叙述中，正确的是（　　）
    A．原核细胞没有染色体，以无丝分裂进行增殖
    B．减数分裂和有丝分裂过程中都有等位基因的分离
    C．姐妹染色单体上可能有等位基因
    D．细胞分裂过程中，细胞中的DNA是均等分配的

    分析 真核细胞的分裂方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂；原核细胞的分裂方式：二分裂．

    解答 解：A、无丝分裂是真核细胞的分裂方式，A错误；
    B、减数分裂过程中，等位基因随着同源染色体的分离而分离，有丝分裂过程中没有位基因的分离，B错误；
    C、若在DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或改变，就会使姐妹染色单体上出现等位基因，C正确；
    D、细胞分裂过程中，细胞核中的DNA是均等分配的．细胞质中的DNA是不均等分配的．
    故选：C．

    点评 本题考查了原核细胞和真核细胞的分裂方式，明确有丝分裂、无丝分裂、减数分裂都是真核细胞的分裂方式是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图1和图2是人体免疫调节的模式图，请据图回答：

    （1）图1中进行增殖分化的细胞是细胞C、细胞E，能够特异性识别抗原的细胞有细胞B、细胞C、细胞E．
    （2）人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染．当天花病毒再次入侵时，人体消灭病原体的主要过程是抗原→细胞E→细胞D→沉淀或凝集反应（吞噬细胞吞噬消化）（用箭头和图中的文字、数字序号表示）．
    （3）细胞G的名称是效应T细胞，其作用是与细胞F密切接触，使其裂解、死亡释放抗原．外来移植器官的排斥主要与图2过程有关（填图1或图2）．
    （4）使细胞C增殖分化有两种信号刺激，一种信号是抗原与细胞C的抗原的识别受体直接结合，另一种信号是细胞B产生的淋巴因子作用于细胞C．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．某雌雄同株的二倍体植物是我国重要的粮食作物之一．请分析回答：
    （1）该植物的种皮颜色由两对基因（A/a和B/b）控制，分别位于两对同源染色体上．基因A控制黑色素的合成，且 AA和Aa效应相同，基因B为修饰基因，淡化颜色的深度 （BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化）．如图1表示两亲本杂交得到的子代表现型情况．
    ①亲本的基因型为aaBB、AAbb．
    ②F2代中种皮为白色的个体基因型共有5种，其中杂合子占的比例为$\frac{4}{7}$．
    ③若用F1代植株作母本进行测交实验，所得子代植株所结种子的种皮表现型比例为黑色：黄褐色：白色=1：1：2．
    （2）该植物的普通植株因抗旱能力弱致使产量低下，为了提高抗旱性，有人利用从近缘物种得到的抗旱基因（R）成功培育出具有高抗旱性的转基因植株．
    ①实验者从具有高抗旱性的转基因植株中筛选出体细胞含有两个R基因的植株，让这些植株自花传粉．（注：如图2中黑点表示R基因的整合位点，假定R基因都能正常表达）
    若子代高抗旱性植株所占比例为100%，则目的基因的整合位点属于图2中的I类型；
    若子代高抗旱性植株所占比例为75%，则目的基因的整合位点属于图2中的II类型；
    若子代高抗旱性植株所占比例为$\frac{15}{16}$，则目的基因的整合位点属于图2中的III类型．
    ②实验者还筛选出体细胞含有一个R基因的基因型为AaBb的植株，且R基因只能整合到上述两对种皮颜色基因所在的染色体上（不考虑交叉互换）．让其自花传粉，若子代种皮颜色为黑色和黄褐色的植株全都具有高抗旱性，则R基因位于A或b基因所在染色体上；若子代种皮颜色为黑色的植株都不具有高抗旱性，则R基因位于B基因所在染色体上．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列实验中都涉及到的操作是（　　）
    ①用花生子叶检测生物组织中的脂肪    ②用洋葱内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布
    ③用黑藻叶细胞观察叶绿体           ④用大蒜的不定根做低温诱导植物染色体数目的变化．
    A．需制成装片B．需使用盐酸C．需使用酒精D．需染色处理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图示以洋葱为材料的有关实验的部分步骤，请据图回答：

    （1）色素的提取操作规范且②符合要求，但该滤纸条层析一段时间后，滤纸条下面两条色素带的颜色很浅，原因有可能是材料中叶绿素含量少．
    （2）④示低倍物镜下所观察到的洋葱根尖细胞的一个视野，若要在高倍物镜下清楚的观察视野中末期细胞染色体的形态和数目，应操作将玻片向左下方移动到右上方．观察清楚后该细胞不能进入下一分裂时期的原因是细胞已死亡．
    （3）请描述C步骤的操作过程；在盖玻片一侧滴加蔗糖溶液，在盖玻片另一侧用吸收纸引流，重复几次，假设图⑤是在显微镜下看到的一个处于质壁分离状态的细胞，分析发生此现象的外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度．某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是蔗糖溶液（或外界溶液）浓度过高，细胞失水过多而死亡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下表是研究某植物的光合速率与CO2浓度、温度及光照强度之间关系的实验结果记录表．分析表格可知：
    条件1条件2条件3
    CO2浓度不足（0.01%）足量足量
    温度20℃20℃30℃
    光照强度与光合速率关系0-600lx＞600lx0-1300lx＞1300lx0-1800lx＞1800lx
    正相关不变正相关不变正相关不变
    （1）对照条件1、2和3的实验结果，该植物的光合作用最适温度为30℃；对于条件1，当光照强度＞600lx时，光合速率不再增强，限制光合作用的主要因素是CO2浓度和温度；对于条件3，当光照强度为＞1800lx时，限制光合作用的主要因素是光合色素的数量．
    （2）当光照强度保持在1800lx时，条件由3改为2，此时受到影响的主要是光合作用的暗反应（光反应/暗反应）阶段，短时间内叶绿体基质中ATP和[H]的含量变化情况为增加．
    （3）上述研究成果可以应用到人工大棚中来提高产量，除此之外还可以采取夜晚适当降低室温等措施来提高产量．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．回答下列有关光合作用的问题．

    （1）图1表示纸层析法分离色素的结果，条带3表示叶绿素a（填色素名称）．
    （2）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图2），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移．在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）．则b-a 所代表的是12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量．
    （3）种植蔬菜的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图3所示．图中B点的含义是光合速率等于呼吸速率（或光合作用固定的二氧化碳量等于呼吸作用产生的二氧化碳量或净光合速率为0）； 图中C点时植物根尖细胞中能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体
    （4）图4表示在不同温度下光照强度对植物氧气释放速率的影响．图中该植物在15℃、8千勒克斯的光照条件下，单位叶面积每小时光合作用产生的氧气量是50mg．如果在25℃、4千勒克斯的光照条件下，植物单位叶面积在一天内（15小时白天）葡萄糖积累量是112.5mg．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞有氧呼吸的主要场所是（　　）
    A．细胞质基质B．线粒体C．叶绿体D．核糖体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．1978年，人类首次利用转基因技术生产人胰岛素，其过程大致如图所示：
    （1）人胰岛素由A、B两条肽链组成，可根据组成肽链的氨基酸序列，确定编码胰岛素基因的碱基序列，因此可通过人工合成方法获得目的基因．
    （2）β-半乳糖苷酶能将无色0NPG分解，产物呈黄色，本生产流程中β-半乳糖苷酶基因作为标记基因，通过①和②，完成基因表达载体的构建，写出该过程处理DNA分子所需要的酶：限制酶和DNA连接酶
    （3）③表示将表达载体导入受体细胞，用Ca2+处理大肠杆菌，目的是使之变为感受态细胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化学方法催化二硫键的形成，合成具有生物活性的胰岛素，人体内该过程在胰岛B细胞的内质网中进行．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案