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1.下列关于酶的叙述,正确的是(  )
A.酶的活性随着pH值的增加而增强
B.酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸
C.酶作为催化剂,能提供化学反应所需的能量
D.酶的空间结构一旦发生改变,酶将失去生物学活性

分析 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍;
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应;
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高,温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活,而在低温条件下酶的活性降低,但不会失活.
3、酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能.

解答 解:A、在最适宜pH条件下,酶的活性最高,pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低,在过酸、过碱条件下酶会变性失活,A错误;
B、酶大部分是蛋白质、少量是RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸,B正确;
C、酶不能提供能量,C错误;
D、酶的空间结构发生改变,其催化能力有可能发生改变,但不一定失去生物学活性,D错误.
故选:B.

点评 本题考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念、化学本质及特性;掌握酶促反应的原理,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.豌豆花的位置有腋生和顶生两种,分别受M和m基因控制.种植基因型为MM和Mm的豌豆,两者数量之比是1:3,若两种类型的豌豆繁殖率相同,则在自然状态下,其Fl中基因型为MM、Mm、mm的个体数量之比为(  )
A.9:2:1B.13:2:1C.7:6:3D.5:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.对下列生物的描述,正确的是(  )
①颤藻   ②酵母菌    ③小球藻  ④HIV    ⑤大肠杆菌.
A.无核糖体的生物有①④⑤B.具有核膜的生物只有②③
C.①③⑤有核糖体但无染色体D.①③⑤都是自养生物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图甲为某一生物个体细胞分裂的示意图,用该生物个体与基因型为aa的个体杂交得到F1,对F1中的1号和2号个体体细胞中该对等位基因表达的蛋白辱进行鉴定,结果如图乙.回答下列问题:
(l)据图甲可判断该个体是雄性(填“雄性”或“雌性”),判断依据是该细胞处于减数第一次分裂,且将发生均等分裂.甲细胞中有2对同源染色体,该细胞中染色体行为导致的基因行为是等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合
(2)据图乙分析可得如下结论:①甲细胞的基因型为AAaa;②杂合子体细胞中的A和a基因不会(填“会”或“不会”)同时表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列有关生物体内水的叙述,不正确的是(  )
A.越冬植物体内自由水与结合水的比值下降
B.细胞中自由水含量降低是细胞衰老的特征之一
C.蛋白质合成过程中伴随着水的生成
D.水是占细胞鲜重中含量最多的有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.2011年3月,日本大地震引发了福岛核电站的放射性物质131I泄漏,大剂量的131I对人体会产生有害影响.131I主要积聚在人体甲状腺滤泡上皮细胞内,最可能引发的是(  )
A.插入DNA分子中,引起基因突变
B.替换DNA分子中的某一碱基,引起基因突变
C.诱发染色体断裂、缺失或易位等,引起染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于生物实验的叙述中,正确的是(  )
A.在酸性条件下,酒精可与重铬酸钾溶液反应变成蓝绿色
B.提取和分离叶绿体中的色素,可采用离心、过滤和纸层析法
C.观察植物细胞的质壁分离和复原时,实验材料要始终保持生物活性
D.用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响是最适合的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞代谢的叙述,错误的是(  )
A.光合作用光反应阶段产生的[H]可在叶绿体基质中作为还原剂
B.有氧呼吸过程中产生的[H]可在线粒体内氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物
D.无氧呼吸能产生ATP,但没有[H]的生成过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图为人工种子培养过程流程图解,下列相关的叙述中,不正确的是(  )
A.b、c过程中植物激素发挥了重要作用,d表示给胚状体包上人工胚乳和人工种皮
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.人工种子的培育是植物组织培养技术的重要用途之一
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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