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    8．如图是酵母细胞中的部分代谢过程，相关叙述正确的是（　　）
    A．过程①发生在线粒体基质中B．过程②需要含氮物质作原料
    C．过程③合成ATP最多D．过程④在氧充足和缺氧时都能发生

    分析 分析图形：①是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质；②是氨基转换作用，③是有氧呼吸的第二和第三阶段，发生在线粒体内；④无氧呼吸的第二阶段，发生在细胞质基质内，据图作答．

    解答 解：A、①是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质，A错误；
    B、过程②氨基转换作用，丙酮酸不含氮元素，需要含氮物质作原料合成丙氨酸，B正确；
    C、③是有氧呼吸的第二和第三阶段，合成ATP最多，C正确；
    D、过程④是无氧呼吸的第二阶段，在氧充足不会发生，D错误．
    故选：BC．

    点评 对于该类题目要明确考查的生理过程，如果不明确生理过程，就是一道很难的题目，如果能够明确生理过程就是一道得分的题目，所以这类题目做题的根本就是掌握相关的知识点，本题中考查的是呼吸作用的生理过程，明确有氧呼吸和无氧呼吸的阶段、场所和产物是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2016届河北保定高三上学期期末调研考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    菠菜是雌雄异株植物,性别决定方式为 XY 型。已知菠菜的高杆与矮杆、抗病与不抗病为两对相对性状,育种专家进行如下杂交实验。

    （1 ）根据第一阶段实验结果 （能/不能）判断出高杆对矮杆是显性性状,第二阶段高杆与矮杆的比约为 2∶1 ,原因是 。

    （2 ）菠菜的抗病基因位于 （常/性）染色体上,判断依据是 。

    （3 ）若菠菜宽叶 B 对窄叶 b 为显性,抗病 E 对不抗病 e 为显性,两对基因相互关系如下图。辐射处理菠菜雌株幼苗可使 B 、 b 基因从原染色体随机断裂,然后随机结合在 E 、 e 所在染色体的上末端,形成末端易位。已知单个（ B 或 b ）基因发生染色体易位的植株同源染色体不能正常联会高度不育。现有一如图所示基因型的菠菜幼苗给予电离辐射处理,欲探究该植株是否发生易位或是否发生单基因易位,可让该植株与基因型为 的植株杂交,实验结果及结论如下。

    ① 若出现 8 种表现型子代,则该植株 ;

    ② 若不能产生子代个体,则该植株 ;

    ③ 若子代表现型及比例为:宽叶不抗病雌株 ∶ 窄叶抗病雌株 ∶ 宽叶不抗病雄株:窄叶抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,则 B 和 b 基因都连在了E 、 e 所在染色体的上末端,且 B / b 、 E / e 的连接关系为 。

    ④ 若子代表现型及比例为:宽叶抗病雌株 ∶ 窄叶不抗病雌株 ∶ 宽叶抗病雄株 ∶窄叶不抗病雄株 =1∶1∶1∶1 ,则 B 和 b 基因都连在了 E 、 e 所在染色体的上末端,且 B / b 、 E / e 的连接关系为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B（解析版） 题型：选择题

    下表有关基因表达的选项中，不可能的是

    基因

    表达的细胞

    表达产物

    A

    细菌抗虫蛋白基因

    抗虫棉叶肉细胞

    细菌抗虫蛋白

    B

    人酪氨酸酶基因

    正常人皮肤细胞

    人酪氨酸酶

    C

    动物胰岛素基因

    酵母菌工程菌细胞

    动物胰岛素

    D

    兔血红蛋白基因

    兔成熟红细胞

    兔血红蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B（解析版） 题型：选择题

    下图X、Y、Z是细胞中的三种化合物，X为细胞生命活动所需要的最重要的能源物质，Y、Z是构成细胞膜的主要成分。下列有关说法正确的是

    A．糖尿病人应减少X的摄入

    B．性激素可优先通过细胞膜扩散到细胞内部与Y有关

    C．细胞膜会被蛋白酶分解，说明组成细胞膜的物质中有Z

    D．构成细胞膜的Y可以运动，而Z是静止的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列实验操作最合理的是（　　）
    A．轻敲载玻片上的盖玻片，以使洋葱根尖细胞分散更均匀
    B．向DNA粗提取液中加入2mol/L的NaCl溶液以析出DNA
    C．低温、无菌条件下暗培养胡萝卜外植体以获得愈伤组织
    D．新鲜葡萄进行发酵的初期加入适量蔗糖以增加果酒的甜度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．科学家在癌细胞培养液中加入维生素C （实验组）以研究其对癌细胞生长的影响．培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线．据此分析，下列有关说法正确的是（　　）
    A．癌细胞的出现是抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果
    B．实验组细胞在15h时对培养液中含氮、磷的物质吸收速率最快
    C．10h时对照组中所有细胞的染色体数和DNA数均为体细胞的2倍
    D．维生素C对癌细胞分裂间期的抑制作用比对分裂期的抑制作用明显

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷B（解析版） 题型：选择题

    下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是

    A．植物细胞积累K+需消耗能量

    B．细胞对离子的吸收具有选择性

    C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离

    D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．下面在适宜的温度下以葡萄为材料所做的几组实验及其结果，请回答下列问题．

    （1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有光照强度和二氧化碳浓度，图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意合理密植．
    （2）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量为大于（填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg．假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是370mg．C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是下降，直接原因是二氧化碳吸收量不足．若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向右（填“左”或“右”）移动．
    （3）图三表示将植株上的叶片A侧曝光，B侧遮光，并采用适当的方法阻止两部分之间物质和能量的转移．德国科学家曾使用类似的实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，但是实验前该植物需要在环境中放置一昼夜．该实验的自变量是有无光照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某学校研究小组利用面积相等的植物叶片分别进行了以下两组实验（忽略光照对呼吸作用的影响）：
    实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，温度相同且适宜，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示．
    实验二：另取C、D两种植物的叶片，CO2浓度相同且适宜，改变光照强度，测定叶片CO2的吸收量，结果如图2所示．

    请据图分析回答：
    （1）实验一进行10min，A植物叶片积累的有机物量等于（大于/小于/等于）B植物叶片，判断的理由是（两植物叶片所处的）密闭小室中CO2浓度减少值相同．
    （2）实验后期，两密闭小室中的CO2浓度均维持稳定，主要原因是密闭小室中植物叶片光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量．
    （3）若实验进行至第5min时，突然降低光照强度，叶肉细胞中C3含量在短时间内将增大．
    （4）实验二中，若给予的光照强度为x klx（a＜x＜c），每日光照12小时，一昼夜后C植物叶片的干重将减小．
    （5）已知C植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度由30℃调节到25℃，则图2中b点将向左 移动．

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