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(2015秋•钦州期末)生态学家对某弃耕农田的主要食物链“植物→田鼠→鼬”的能量流动进行了研究,结果如表,单位是J/(hm2•a).

植物

田鼠

固定的太阳能

摄入量

同化量

呼吸量

摄入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

(1)此荒地多年前曾发生过火灾,“野火烧不尽,春风吹又生’’是该生物群落 演替过程的真实写照,这体现了生态系统的 稳定性.良好的植被能防风固沙、保持水土,这体现了生物多样性的 价值.

(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用 法.在2hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获的田鼠中没有带标记的20只,带有标记的10只,则该种群密度是 只/hm2.若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 (偏小/偏大).

(3)能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向的,逐级递减的能量主要是通过 作用以 的形式离开生态系统.据表可知,能量从田鼠到鼬的能量传递效率是

(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕.可见信息能够调节 ,以维持生态系统的稳定.

(5)生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物,将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行统计分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如表.

种植比率(甲/乙)

0.25

0.67

1.50

4.00

收获种子比率(甲/乙)

0.37

1.45

2.06

8.08

若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,两种植物最可能的结果是 .以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是某基因工程方法培育抗虫棉的过程.请回答相关问题:

(1)限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列(或者碱基序列),并且使特定部位的两个脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键断开.
(2)构建重组质粒时,常用Ti质粒作为载体,是因为Ti质粒上具有T-DNA,它能把目的基因整合到受体细胞的DNA上.
(3)培育抗虫棉的核心步骤是A(填字母).E过程是利用植物组织培养技术完成的,此技术依据的原理是植物细胞的全能性.要检测抗虫基因是否转录出相应的mRNA所用的方法是分子杂交技术,确定抗虫基因导入棉花细胞后是否赋予了棉花抗虫特性,在个体生物学水平上还需要做抗虫的接种实验.
(4)将目的基因导入棉花细胞,除上图中的方法外,还可采用我国独创的花粉管通道法法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.六个月以内的幼儿一般不易患某些传染病,是因为(  )
A.这个时期幼儿免疫系统十分健全
B.在胎儿期从母体血液中就获得了抗体
C.病原体不感染新生儿
D.这个时期的皮肤、黏膜有极强的杀菌力

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•毕节市校级期末)人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是( )

A.746 和 764 B.4 和 4

C.762 和 762 D.760 和 760

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•荆门期末)酵母菌在有氧的条件下进行需氧呼吸,在无氧条件下能进行厌氧呼吸产生酒精.如果如果在有氧呼吸和无氧呼吸中,它们产生CO2的比为2:1,那么它在这两种过程中所消耗的葡萄糖之比为( )

A.1:2 B.2:1 C.3:2 D.2:3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•钦州期末)下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中,正确的是( )

A.它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所

B.它们都可以产生水和ATP

C.在光镜下,可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜

D.线粒体在生物细胞中普遍存在,叶绿体是植物细胞特有的细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.含C、H、O、N的大分子化合物可以作为(  )
A.异养微生物的氮源、能源B.异养微生物的碳源、氮源
C.自养微生物的氮源、能源、碳源D.异养微生物的氮源、能源、碳源

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.人类基因组计划需要测定人的染色体的组成和数量是(  )
A.22条常染色体+X染色体B.22条常染色体+Y染色体
C.22对常染色体+1对性染色体D.22条常染色体+X染色体+Y染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列选项中,哪组是植物细胞发生质壁分离的原因(  )
①外界溶液浓度小于细胞液浓度     
②原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性     
④细胞液浓度小于外界溶液浓度.
A.②④B.①④C.②③D.③④

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