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    【题目】下列试管中加入碘液后变成蓝色的是

    试管号

    试管中的内容物

    条件

    1

    2mL淀粉溶液+2mL清水

    37℃，5min

    2

    2mL淀粉溶液+2mL唾液

    37℃，5min

    3

    2mL淀粉溶液+2mL唾液

    95℃，5min

    4

    2mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液

    37℃，5min

    5

    2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸

    37℃，5min

    A. l、3、5 B. 2、3、4 C. 2、4、5 D. l、4、5

    【答案】A

    【解析】1号试管中缺少唾液淀粉酶，清水对淀粉没有水解作用；3号试管中唾液淀粉酶在高温下变性失活，不能发挥催化作用；5号试管中唾液淀粉酶在盐酸作用下变性失活，不能发挥催化作用。因此，1、3、5号试管中均含有淀粉，加入碘液后变成蓝色。2号试管中淀粉被唾液淀粉酶催化水解，酶具有高效性，所以4号试管中稀释的唾液也具有催化作用，即4号试管中淀粉也被催化水解，因此，2、4号试管中均不含有淀粉，加入碘液后不变蓝。故A项正确，B、C、D项错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链，对细胞内蛋白质降解起调节作用。请回答下列问题：

    （1）泛素的合成方式称为________，连接其基本组成单位的结构简式为________。

    （2）生物体内存在着两类蛋白质降解过程，一种是不需要能量的，比如发生在消化道中的初步降解，这一过程需要_________参与；另一种则需要能量,如泛素参与的蛋白质降解过程，消耗的能量直接来自______。

    （3）与泛素合成关系最密切的细胞器是_______。泛素在蛋白质降解过程中，起到“死亡标签”的作用，被泛素标记的蛋白质将被特异性地识别并迅速降解，降解过程发生在_________（细胞器）中。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【环境保护】根据材料，回答问题。

    上世纪60年代，为了控制泛滥的水生植物和藻类。美国从中国引进了鲤鱼、草鱼、胖头鱼等。近年，这些生长迅速，繁殖能力强的“亚洲鲤鱼”成了当地的水霸王。为了防止“亚洲鲤鱼”侵入五大湖，甚至有计划花费180亿美元修巨型“拦鱼”坝。美国人不吃“亚洲鲤鱼”，捕获的鱼常常扔入垃圾桶。

    分析“亚洲鲤鱼”在美国成为环境灾害及治理困难的原因。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于“膜流”的叙述正确的是

    A. 神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流

    B. 大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象

    C. 膜流的方向只能是高尔基体→内质网→细胞膜

    D. 膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察DNA和RNA在细胞中分布的实验时，下列操作错误的是

    A. 将涂片用8%的盐酸处理后就可直接用染色剂染色

    B. 观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域

    C. 酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止溶酶体对核酸的破坏

    D. 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是：

    A. 叶绿体的类囊体膜上存在催化ATP合成的酶

    B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏

    C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是大分子物质进出细胞核的通道

    D. 线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分化、衰老、癌变、凋亡的叙述，正确的是（ ）

    A. 细胞分化只发生在胚胎时期

    B. 细胞衰老时所有酶活性都下降

    C. 细胞癌变是多个基因突变累积的结果

    D. 细胞凋亡不受基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答：

    (1)目前调查种群密度的方法一般有________和标志重捕法。为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共________条。

    (2)某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35 ℃范围内，酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24 h取样检测一次，连续观察7天。本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：

    ①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；

    ②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；

    ③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。

    请指出该同学实验操作中的两个错误。

    ①_________________________________________________________________；

    ②_________________________________________________________________。

    (3)在培养后期，用血球计数板计数前，通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为________。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？_________________。

    (4)下表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：

    温度/℃

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    第5次

    第6次

    第7次

    第8次

    0 h

    24 h

    48 h

    72 h

    96 h

    120 h

    144 h

    168 h

    15

    1.2

    3.0

    3.8

    4.6

    4.0

    3.2

    2.8

    2.5

    20

    1.2

    5.0

    5.3

    4.2

    2.1

    1.2

    0.8

    0.6

    25

    1.2

    5.2

    5.6

    4.6

    2.9

    1.0

    0.6

    0.2

    30

    1.2

    4.9

    5.5

    4.8

    2.2

    1.3

    0.7

    0.5

    35

    1.2

    1.5

    1.8

    2.0

    2.2

    1.3

    0.8

    0.6

    ①每隔24小时取一定量的酵母菌培养液，用血球计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度。

    ②酵母菌种群数量增长的最适温度约是________℃。

    ③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是_____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的抗锈病和不抗锈病是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断其显隐性关系的是

    A. 抗锈病×抗锈病→抗锈病

    B. 不抗锈病×不抗锈病→不抗锈病

    C. 抗锈病×抗锈病→3抗锈病：1不抗锈病

    D. 抗锈病×不抗锈病→1抗锈病：1不抗锈病

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