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11.下列叙述与生物学史实相符的是(  )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.萨顿通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上
C.富兰克林和威尔金斯对DNA 双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S 和32P 分别标记T2 噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA 的半保留复制

分析 1、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选材正确,选择豌豆作为遗传学实验材料,豌豆的特点:(1)豌豆是严格的自花、闭花授粉植物,在自然状态下一般为纯种;(2)豌豆具有多对易于区分的相对性状,易于观察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生长期短,易于栽培.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.实验结论:DNA是遗传物质.
3、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
4、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.

解答 解:A、孟德尔用豌豆为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律,A错误;
B、萨顿通过类比推理法提出基因在染色体上的假说,B错误;
C、沃森和克里克以富兰克林和威尔金斯提供的DNA衍射图谱的有关数据为基础,推算出DNA双螺旋结构,因此富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献,C正确;
D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质,D错误.
故选:C.

点评 本题考查光合作用发现史、噬菌体侵染细菌的实验、DNA分子结构的主要特点、孟德尔遗传实验,要求考生识记噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论;识记DNA分子双螺旋结构的构建过程;识记孟德尔遗传实验采用的材料及结论,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体内蛋白质合成的一个过程,请据图回答问题:

(1)图中所合成多肽链的原料是氨基酸,图中(Ⅰ)是tRNA.
(2)图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程,该过程发生在细胞的核糖体上(填细胞器).
(3)该过程不可能发生在D
A.神经细胞B.肝细胞C.乳腺细胞D.成熟的红细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于生物体内水分的叙述,错误的是(  )
A.动物体内的水分参与营养物质和代谢终产物的运输
B.ATP形成ADP时需要水作为底物;暗反应阶段可以产生水
C.有氧呼吸时,生成物中H2O中的氢仅来自线粒体中丙酮酸的分解
D.同种植物萌发种子的含水量比休眠种子的含水量要高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.在显微镜下观察叶绿体时看到的结果如图所示,那么,细胞内叶绿体的实际位置和细胞质流动方向为(  )
A.左下侧、顺时针B.右上侧、顺时针C.左下侧、逆时针D.右上侧、逆时针

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上.如图表示不同的培育方法,相关叙述正确的是(  )
A.①过程可定向产生新基因,从而加快育种进程
B.②⑥就是单倍体育种过程
C.⑤和⑦过程常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来实现
D.②③④的原理是基因重组,经④后,子代中aaBB占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.图(一)为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制红眼、白眼,基因D、d分别控制长翅、残翅.图(二)表示雄性果蝇体内某细胞在分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线).请据图回答:

(1)由(一)图可推知,雄果蝇配子中有4条染色体,可表示为Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
(2)(一)图中雌果蝇的基因型可写成DdXAXa,该果蝇经减数分裂可以产生4种配子.
(3)若(一)图中雌雄果蝇交配,F1的雌果蝇中纯合子所占的比例是$\frac{1}{4}$
(4)(二)图所示细胞中含有同源染色体的时期在AD段.
(5)(二)图所示,主要在CD段可能发生等位基因分离;导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在BC和CD(答BD也得分)段.
(6)(二)图所示,从曲线的D点开始,单个细胞中可能不含X染色体,单个细胞中可能含两个X染色体的时期是FG段.
(7)果蝇常用作动物性遗传实验材料的好处是具有容易区分的相对性状;果蝇容易饲养,繁殖迅速;果蝇染色体数目较少,易于观察分析(至少写两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.水在植物的生命活动中具有重要作用.风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长.小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示.回答下列问题:
(从左到右依次为I,II,III阶段)
(1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在,风干种子细胞中的水主要以结合水的形式存在.经阶段I吸水后,种子中的水主要是以自由水的形式存在.
(2)在阶段II,种子吸水速率小于(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I,呼吸速率大于(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I.
(3)从细胞膜组成和结构的角度来推测,水分可经过细胞膜中的磷脂(或脂质)双分子层、水通道从细胞外进入细胞内.
(4)当种子正在萌发时,$\frac{自由水}{结合水}$的比值变大(变大、变小或不变)
(5)胚在生长过程中,消耗的主要干物质淀粉在淀粉酶的作用下水解为麦芽糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径:一是细胞裂解性杀伤(图1),指它能分泌如穿孔素(穿孔蛋白)类的介质损伤靶细胞膜;二是诱导细胞凋亡(图2),指它能通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.下列有关说法不正确的是(  )
A.效应T细胞合成和分泌穿孔素的过程,体现了生物膜在结构和功能上的联系
B.图2中效应T细胞能特异性识别、裂解靶细胞并消灭胞内抗原
C.效应T细胞和靶细胞都含有控制FasL和Fas表达的基因
D.效应T细胞杀伤靶细胞的两种途径都属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源:2016届辽宁锦州市高三下学期质量检测试卷(一)生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素的说法,正确的是

A.植物体内激素的合成受光照、温度、水等环境因子的影响

B.若将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的小麦上,可使小麦增产

C.生长素直接参与细胞代谢,加大生长素的浓度可以有效促进细胞生长

D.激素有各自专门的生产器官

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