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下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快
B、神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同
C、突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
考点:神经冲动的产生和传导,细胞膜内外在各种状态下的电位情况
专题:
分析:兴奋时,神经纤维膜对钠离子通透性增加,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负,该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动,形成局部电流.兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致.兴奋在神经纤维上的传导是双向的,在神经元之间的传递是单向的.兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号,在神经元之间的传递是化学信号.
解答: 解:A、兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导,在神经元之间以化学信号形式传导,故在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快,A正确;
B、神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相反,B错误;
C、由于神经递质有兴奋型和抑制型的,故突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制,C正确;
D、静息电位主要由于的K+外流引起,动作电位主要由于Na+的内流引起,故细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,D正确.
故选:B.
点评:本题考查神经兴奋的产生和传导相关知识,解答的关键是掌握兴奋产生的原理及兴奋在神经纤维上的传导和神经元间传递的特点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,甲图表示光合作用的部分过程,乙图表示夏季白天某植物叶片光合作用强度的曲线,丙图表示植物有氧呼吸的图解.下列说法错误的是(  )
A、甲图表示光合作用的暗反应过程,此过程中三碳化合物被NADPH还原
B、乙图中曲线12点到14点变化的是气孔关闭引起的,17点到18点光合作用强度下降的原因主要是光照强度减弱
C、丙图中4和7属于同一种物质,产生的8大多用于合成ATP
D、甲图中,突然减少CO2的供应,短暂时间内C5会增多,C3会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种,该性状的遗传涉及两对等位基因,分别用A、a,B、b表示.为探究荠菜果实形状的遗传规律,进行了杂交实验(如图).
(1)图中亲本基因型为
 
.根据F2表现型比例判断,荠菜果实形状的遗传遵循
 

(2)图中F2三角形果实荠菜中,部分个体无论自交多少代,其后代表现型仍然为三角形果实,这样的个体所占的比例为
 
;还有部分个体自交后会发生性状分离,其基因型为
 

(3)现有2包基因型分别为AABB、AaBB的荠菜种子,由于标签丢失而无法区分.请设计实验方案确定每包种子的基因型.有已知性状(三角形果实和卵圆形果实)的荠菜种子可供选用.实验步骤:
①用2包种子长成的植株分别与卵圆形果实种子长成的植株杂交,得F1种子;
 

③F2种子长成植株后,按果实形状的表现型统计植株的比例.
结果预测:
Ⅰ如果
 
,则包内种子基因型为AABB;
Ⅱ如果
 
,则包内种子基因型为AaBB.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是生长素作用与其浓度关系图.“一般地说,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长.”看图理解这句话,回答下列问题:

(1)具有顶端优势的植物,其侧芽生长素浓度
 
(高或低)于顶芽,
 
(高或低)于C点.
(2)生长素在植物体内的运输方式是
 

(3)某小组同学选用另一种生长素吲哚丁酸(IBA)进行如下实验:
①取生理状况相同的同种植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙,每组10个.
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在表中所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养.
枝条甲 组乙 组丙组
溶液5×10-5g/mL
的IBA溶液
5×10-1g/mL
的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙组枝条的生根情况,统计每组枝条的平均生根数量,绘制坐标如图2.
据图回答:
(1)实验中设置清水组作用是
 

(2)实验结果是
 
组枝条生根最多,其原因是
 
 
组枝条生根最少,其原因是
 
.该实验还体现了生长素的
 
特征.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在啤酒生产中用于代替大麦芽完成糖化过程的植物激素是(  )
A、生长素B、赤霉素
C、细胞分裂素D、脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对于神经兴奋的叙述,错误的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C、兴奋在神经纤维上的传导是单向的
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

水平位置盆栽的蚕豆幼苗,一段时间后根向下弯曲生长,茎则向上弯曲生长.这是因为(  )
①重力影响,使生长素移到近地侧    ②光线影响,使生长素移到近地侧
③根对生长素浓度的反应敏感        ④茎对生长素浓度的反应敏感.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于诱变育种的叙述,不正确的是(  )
A、可通过物理因素和化学因素使生物发生突变
B、诱变育种可定向改造生物
C、“黑农五号”大豆的培育利用了诱变育种
D、高产青霉菌的获得利用了诱变育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

在双链DNA分子结构中,两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,下列碱基配对正确的是(  )
A、A-TB、A-G
C、T-GD、T-C

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