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某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶等。

实验步骤:

第一步:取等量活鸡胚分为        组,用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质;

第二步:在适宜条件下培养一段时间;

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测                           

实验相关内容如下表:

组别

注射的物质

实验现象预测

(有无禽流感病毒)

相关判断

(禽流感病毒的遗传)

第一组

核酸提取物+

           

1.如果有

1.则RNA是遗传物质

2.如果无

2.则DNA是遗传物质

第二组

核酸提取物+

           

3.如果有

3.则      是遗传物质

4.如果无

4.则      是遗传物质

(1)完成步骤和表格中有关的填空。

(2)从注射的物质看,该探究实验所依据的生物学原理是酶具有______________;从实验现象预测和相关判断看,该实验依据的生物学原理是          控制生物的性状。

(3)若禽流感病毒的遗传物质为RNA,经RNA酶初步水解后的产物分别是腺嘌呤核糖核苷酸、___________、                                 

实验步骤:两  是否产生禽流感病毒

(1)  DNA酶  RNA酶   DNA   RNA

(2)专一性     核酸

(3)鸟嘌呤核糖核苷酸    胞嘧啶核糖核苷酸   尿嘧啶核糖核苷酸

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

禽流感是禽流行感冒的简称,它是一种由甲型流感病毒的一种亚型(也称禽流感病毒)引起的传染性疾病,按病原体(禽流感病毒)类型的不同,禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性禽流感三大类。高致病性禽流感最为严重,发病率和死亡率均高,感染的鸡群常常“全军覆没”。禽流感主要在鸟类中间传播,偶可感染至人。它的变异能力极强,有可能出现禽流感病毒和人流感病毒的混合病毒,不仅能感染人,而且可实现人与人之间的传染,从而出现人流感疫情。专家指出禽流感病毒低温条件下抵抗能力较强,可存活30多天,但在60℃的环境下约5分钟就会死亡。

(1)更好的做好禽流感的防治工作,某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验:

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、DNA酶、RNA酶。

实验步骤:

第一步:取等量活鸡胚二组,用显微注射技术,分别向二组活鸡胚中注射有关物质。

第二步: 在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

请你根据以上材料,完成表格:            表2-3-3

注射的物质

实验现象预测(有无禽流感病毒产生)

相关判断(禽流感病毒的遗传物质)

第一组

如果                

如果                

     是遗传物质

     是遗传物质

第二组

如果                

如果                

     是遗传物质

     是遗传物质

(2)科研小组经多次实验,最后确定禽流感病毒的遗传物质是RNA。请根据这一结论及前面材料,回答下列问题:

①为什么禽流感病毒低温条件下抵抗力较强,但在60℃环境下约5分钟就会死亡?

                                                                            

②禽流感病毒的变异能力强的原因是                                      

③禽流感病毒在宿主细胞内进行遗传信息表达的过程可概括为(用文字和箭头表):

                                                                             

(3)对家禽注射禽流感疫苗(灭活的禽流感病毒),在较长的一段时间后还能有效地预防家禽患禽流感,为什么?请加以解释                                               

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修一 2.2细胞中的核酸练习卷(带解析) 题型:综合题

某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验:
实验原理:禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖,禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解,RNA酶只能使RNA水解,而不能使DNA水解。
实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶等。
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步:在适宜条件下培养。
第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生了禽流感病毒。
请将相关内容填入下表:

 
注射物质
实验现象预测(有无禽流感病毒)
相关判断(禽流感病毒的遗传物质)
第一组
核酸提取物
+________
(1)如果______
(1)则RNA是遗传物质
(2)如果______
(2)则DNA是遗传物质
第二组
核酸提取物
+______
(3)如果______
(3)则DNA是遗传物质
(4)如果______
(4)则RNA是遗传物质
 

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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修一 2.2细胞中的核酸练习卷(解析版) 题型:综合题

某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验:

实验原理:禽流感病毒能寄生在活鸡胚内进行增殖,禽流感病毒的核酸提取物含遗传物质。同样能侵入活鸡胚内利用活鸡胚内的物质形成禽流感病毒。DNA酶只能使DNA水解而不能使RNA水解,RNA酶只能使RNA水解,而不能使DNA水解。

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶等。

实验步骤:

第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步:在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生了禽流感病毒。

请将相关内容填入下表:

 

注射物质

实验现象预测(有无禽流感病毒)

相关判断(禽流感病毒的遗传物质)

第一组

核酸提取物

+________

(1)如果______

(1)则RNA是遗传物质

(2)如果______

(2)则DNA是遗传物质

第二组

核酸提取物

+______

(3)如果______

(3)则DNA是遗传物质

(4)如果______

(4)则RNA是遗传物质

 

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建安溪一中、养正中学高二上学期期末考生物卷(解析版) 题型:综合题

(6分,每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:

实验原理:(略)

实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA?

材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DNA酶,RNA酶,蛋白酶。

实验步骤:

第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步:在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

实验相关内容如下表:

 

注射的物质

实验现象预测(有无禽流感病毒)

相关判断(禽流感病毒的遗传物质)

第一组

核酸提取物+

________________

1.如果有

1.则RNA是遗传物质

2.如果无

2.则DNA是遗传物质

第二组

核酸提取物+

________________

3.如果有

3.则DNA是遗传物质

4.如果无

4.则RNA是遗传物质

(1)完成表格中有关内容的填空。

(2)该科学探究过程所依据的生物学理论基础是a._______  ___;b. _____  ________。

(3)若禽流感病毒的遗物物质为RNA,水解后生成的最终产物是_____________________,禽流感病毒的遗传信息储存在________上。

 

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科目:高中生物 来源:2014届吉林省高一下学期第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(7分,每空1分)某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行了如下实验:

实验原理:略。

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。

实验步骤:第一步:取等量活鸡胚二组,用显微注射技术,分别向二组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步:在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒。

请将与实验相关的内容填入下表:

 

注射的物质

实验现象预测

(有无禽流感病毒产生)

相关判断

(禽流感病毒的遗传物质)

第一组

核酸提取物+DNA酶

如果有禽流感病毒产生,

如果                ,

 

     是遗传物质;

  则      是遗传物质

第二组

核酸提取物+RNA酶

如果              

如果              

       是遗传物质;

       是遗传物质。

 

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