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    很多抗生素药物都是通过破坏核糖体发挥作用的，使用此类抗生素药物后不会影响下列哪种物质的合成

    A．性激素 B．靶细胞细胞膜上的受体 
    C．唾液淀粉酶 D．胰岛素 

    A

    解析试题分析：性激素的化学本质是固醇类，固醇类在内质网上合成；靶细胞膜上的受体为蛋白质，在核糖体上合成；脱氧淀粉酶和胰岛素的化学本质都是蛋白质，在核糖体上合成；答案选A。
    考点：本题考查化合物的知识，意在考查对知识的理解应用。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于高中生物学实验的相关内容，叙述不正确的是

    A．研究遗传病发病率需要在人群中随机抽样调查
    B．成熟植物细胞发生质壁分离的原因之一是因为外界溶液浓度大
    C．生物组织中脂肪鉴定的结果是否理想的关键之一是切片的薄厚
    D．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明被加热杀死的S型细菌中的转化因子是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是(　　)

    A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法
    B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验
    C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容
    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    给你一粒黄色玉米，请你从下列方案中选一个既可判断其基因型又能保持其遗传特性的可能方案

    A．观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分
    B．让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色
    C．进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色
    D．让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在细胞呼吸过程中有CO2放出时，则可判断此过程

    A．是无氧呼吸 B．是有氧呼吸 C．不是乳酸发酵 D．不是酒精发酵

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是

    A．糖类B．蛋白质C．脂质D．核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在封闭的温室内栽种农作物，下列不能提高作物产量的措施是

    A．增加室内CO2浓度 B．增大室内昼夜温差
    C．增加光照强度 D．采用绿色玻璃盖顶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。本实验证明

    ①光合作用需要CO2        ②光合作用需要光　   ③光合作用需要叶绿素
    ④光合作用放出O2　       ⑤光合作用制造淀粉

    A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图所示，下列有关生态系统的表述正确的是（  ）

    A．若图中A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量，则此种群为增长型种群
    B．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，则A、B、C构成该生态系统的生物群落
    C．若A、B、C为某生态系统中的三个种群，并且形成A→B→C的食物链，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
    D．若A、B、C为某生态系统中的三个营养级，B、C中不会出现同一生物种群

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