Question

有机农药苯磺隆是一种除草剂，长期使用会浸染环境。研究发现，苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制是实验过程如图甲、乙所示。

（1）微生物生长繁殖所需要的主要营养物质有碳源、水、         四类，该实验所用的选择培养只能以苯磺隆作为唯一碳源，其原因是                  
（2）与微生物培养基相比，植物组织培养的培养基常需要添加生长素和       ，这些植物激素一般需要事先单独配制成         保存备用。
（3）纯化菌株时，通常使用的划线工具是         。划线的某个平板培养后，第一划线区域上都不间断地长满了菌，第二划线区域所划的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落。造成划线无菌落可能的操作失误有                   。
（4）为探究苯磺隆的降解机制，将该菌的培养液过滤离心，取上清液做图乙所示的实验。该实验的假设是                    ，该实验设计是否合理？为什么？                                   。

Answer 1

（1）氮源和无机盐        只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖
（2）细胞分裂素   母液
（3）接种环   ①接种环灼热后未冷却；②划线未从第一区域末端开始
（4）目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质   不合理，缺少空白对照

解析试题分析：
（1）微生物生长繁殖所必需的营养物质主要包括碳源、氮源、水和无机盐等。只能利用苯磺隆作为唯一的碳源的培养基才能培养分离出降解苯磺隆的菌株。
（2）植物激素的种类及比例与脱分化、再分化有关。母液是人欲配制培养基的浓缩液，能保证物质成分的准确性，便于配制时快速移取和低温保藏。
（3）接种时常用接种环，平板划线法要求灼热的接种环冷却后再划线，否则后灼伤菌株甚至死亡。划线时要从上一次划线的末端开始划线，这样接种环上才有菌株。
（4）没有设计对照组，应填加一组不用蛋白酶处理的上清液来观察对苯磺隆的分解。
考点：本题考查微生物相关内容，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。