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    关于基因突变和染色体结构变异的叙述，正确的是（ ）

    A．基因突变都会导致染色体结构变异

    B．基因突变与染色体结构变异都导致个体表现型改变

    C．基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列的改变

    D．基因突变与染色体结构变异通常都用光学显微镜观察

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．鳕鱼被科学家称为北极生态变化的天然标尺．北极鳕鱼体内有一套独特的封闭循环系统，它从食物中摄取的有害物质不能通过肾脏排出，而是积存于体内．因此，通过分析一条鳕鱼就可以对北极地区污染物的种类、分布和浓度有清晰的认识．请回答下列问题：
    （1）科学家要调查北极鳕鱼的种群密度，使用的方法是标志重捕法．若要了解其出生率，则需算出单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率．
    （2）在北极生态系统中，鳕鱼的种群数量增长曲线为S型曲线，原因为自然界的资源和空间总是有限的．人类要减少对环境的污染，改善鳕鱼的栖息环境，进而提高其环境容纳量．
    （3）研究人员从北极鳕鱼体内检测到来自南美洲和亚洲的污染物，这体现了生态系统的物质循环功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体．对此现象合理的解释是（　　）
    A．抗药性的个体不耐低温
    B．害虫的基因频率不会因自然选择而变化
    C．农药的选择作用与低温的选择作用相同
    D．敏感性的个体在冬季能大量繁殖

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    科目：高中生物 来源：2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）

    A．抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌

    B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

    C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关

    D．人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关

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    科目：高中生物 来源：2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）

    A．人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半，即23条染色体上的碱基序列

    B．不携带致病基因的个体不会患遗传病

    C．产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病

    D．遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递方式

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    培养基是供微生物、植物组织和动物组织生长和维持用的人工配制的养料。回答下列相关问题：

    （1）培养基一般都含有碳源、氮源、 这几种成分。

    （2）培养基灭菌应采用 方法进行。

    （3）筛选纤维素分解菌时，可以采用 方法。临时保藏菌种时，可将菌种接种到试管的，在合适的温度下培养。

    （4）筛选分解尿素的细菌时，在相同条件下同时用完全培养基和选择培养基进行培养，若选择培养基上的菌落数明显小于完全培养基，则说明 。

    （5）植物组织培养时，在配置好的MS培养基中，常常需要添加 。

    （6）诱导形成花粉植株过程中，可将花粉在诱导培养基上培养，先形成 ，再将其诱导分化成植株。诱导能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中材料的选择与 是主要的影响因素。

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省长沙市高三月考（八）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某科研机构对大鼠神经元进行了相关实验。回答下列问题：

    （1）兴奋是以 的形式沿着神经纤维传导的。

    （2）当神经冲动抵达神经末梢时，末梢产生动作电位和离子转移，钙离子由细胞膜上的 进入膜内，使一定数量的 与突触前膜贴紧、融合起来，进而释放出神经递质到突触间隙内。

    （3）谷氨酸是一种小分子氨基酸神经递质，它能够结合包括NMDA受体、AMPA受体等多种突触后膜受体，这些受体是阳离子的通道，能使带正电的离子，如Na+，K+等进入突触后神经元，导致其 （填“兴奋”或“抑制”）。

    （4）该机构已经通过设计如下三组实验，证明了细胞外ATP仅能抑制突触前神经元的递质释放，从而抑制兴奋传递。

    ①使用ATP处理Ca+通道后结果如下左图所示，则其中表示ATP处理的时间段为 。（填“A”、“B”或“C”）

    ②分别使用适量的生理盐水、谷氨酸受体抑制和ATP处理离体培养的大鼠神经元，刺激突触前神经元，再检测突触后膜电位变化，结果如上右图所示。则3表示 处理图。

    ③通过用谷氨酸和（谷氨酸+ATP）分别处理突触后神经元，再刺激突触前神经元，检测发现两组突触后神经元的电位变化大小关系为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于自然保护区意义的叙述中，不正确的是（　　）
    A．使生态系统营养结构稳定不变B．为引种驯化提供科学依据
    C．为大量繁殖提供种源D．为培育新品种提供原始材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．据如图判断，关于生物体内ATP的叙述错误的是（　　）
    A．甲、乙、丙都不含高能磷酸键B．能量1可以用于光合作用的暗反应
    C．乙是构成RNA的基本组成单位之一D．能量2可以来自葡萄糖的分解

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