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    下图表示一个酶促反应，它所能反映的酶的一个特性和A、B、C最可能的物质依次是

    A.高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽

    B.专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖

    C.专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖

    D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

     

    B

    【解析】

    试题分析：由图可知A在反应前后没有发生改变应是酶，B是反应物分解成的C并不是完全的单体，体现的是酶的专一性，故A、D错误。淀粉酶将淀粉水解成儿童麦芽糖，故B正确，C中葡萄糖是单糖，故C错误。

    考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的信息分析能力。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致（　　）

    A.蛋白质分解为多肽链 B.多肽链分解为若干短肽

    C.多肽链分解为氨基酸 D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物

     

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    A．结合水/自由水的值与此无关 B．结合水/自由水的值升高

    C．结合水/自由水的值降低 D．结合水/自由水的值不变

     

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    下列各组物质中，元素组成相同的是（ ）

    A．胆固醇、脂肪酸、胰岛素B．淀粉、半乳糖、糖原

    C．氨基酸、核苷酸、脂肪酸D．性激素、生长激素、胰岛素

     

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    科目：高中生物 来源：2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：

    步 骤

     

    操作方法

    试 管

    Ⅰ

    Ⅱ

    1

    注入可溶性淀粉溶液

    2mL

    —

    2

    注入蔗糖溶液

    —

    2mL

    3

    注入斐林试剂

    2mL

    2mL

    4

    注入新鲜的某种酶溶液

    2mL

    2mL

    5

    酒精灯隔水加热

    煮沸1min

    6

    观察现象

    A

    B

    （1）若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用 或 两种不同类别的酶。

    （2）如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因：

    现象： （2分）

    原因：

    （2分）

    （3）该实验步骤中存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤（注：可直接用上表步骤中的数字表示，需增加的步骤用文字表述）：

    （2分）

     

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    科目：高中生物 来源：2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是( )

    A.本实验的因变量是不同的催化剂

    B.本实验的无关变量有温度和酶的用量等

    C．1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验

    D．分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

     

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    科目：高中生物 来源：2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，将其在空气-水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积相当于原来细胞膜表面积的两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是（    ）

    A.人的肝细胞   B．蛙的红细胞

    C．洋葱鳞片叶表皮细胞   D．大肠杆菌细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2016届江西南昌十九中高一上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    细胞中既具有双层膜结构，又能让蛋白质等大分子通过的膜结构是（ ）

    A.线粒体膜 B.内质网膜 C.核膜 D.细胞膜

     

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    A.乙中c处细胞失水

    B.a是蔗糖溶液，b是清水

    C.甲中c处细胞吸水

    D.马铃薯块细胞液浓度应比0.3g/mL的蔗糖溶液浓度大

     

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