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【题目】下表是某同学探究温度对果胶酶活性的实验结果。该结构不能说明(  )

温度/℃

10

20

30

40

50

60

果汁量/mL

2

3

4

5

6

5

A.温度影响果胶酶的活性

B.40 ℃60 ℃时酶的活性相等

C.50 ℃是该酶的最适温度

D.若温度从10 ℃升高到40 ℃,酶的活性将逐渐增强

【答案】C

【解析】

该实验的温度梯度较大,不能得出最适温度,只能得出最适温度的范围。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图表示可在植物细胞内发生的一些生理过程,下列分析错误的是

A. 不同条件下发生a过程的场所可能不同

B. a、c、d均发生在生物膜上

C. 在光照充足的条件下,a<b,c<d

D. 根尖分生区细胞内能发生a、c过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物的含量如下图,有关叙述正确的是( )

A. 用双缩脲试剂检测大豆种子研磨液呈紫色

B. 蛋白质检测实验最好选用花生作为材料

C. 三种种子都常用来做成面粉或榨食油

D. 萌发时相同质量的三种种子需要的氧气量相同

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【题目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2,产生的酒精和二氧化碳如图所示。则在氧气浓度为a时

A. 酵母菌无氧呼吸释放9molCO2

B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2

C. 用于无氧呼吸的葡萄糖占总量的2/3

D. 有氧呼吸与无氧呼吸释放能量的比是1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下面图形的叙述符合生物学事实的是

A.若丁是在兔体细胞内检测到的化合物,则丁很可能是蔗糖

B.若丙表示无氧呼吸,则其中的abc可分别表示葡萄糖、丙酮酸、水

C.甲图表示过氧化氢被分解曲线,通过对比可以说明酶具有专一性

D.乙图中①②③可分别表示原核生物、细菌和蓝藻三者之间的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“叶绿体色素的提取和分离”实验的叙述正确的是

A.加入碳酸钙的作用是有助于研磨充分

B.滤液细线应浸入在层析液中

C.无水乙醇在色素的分离和提取实验中的作用是提取色素

D.滤纸条上分离的色素带由上至下依次是胡萝卜素、叶绿素a、叶黄素、叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于传统发酵技术中涉及的微生物的叙述,不正确的是

A.腐乳的“皮”为毛霉菌丝

B.腐乳发酵菌种的适宜生长温度,稍高于果酒发酵的菌种

C.泡菜坛内的白膜是产膜酵母的繁殖形成的

D.家庭制作腐乳时,菌种可以直接来自空气中的孢子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蛋白质和DNA的提取和分离的说法,正确的是

A.可用蒸馏水胀破细胞的方法从猪红细胞中提取DNA和蛋白质

B.提取DNA时,可用不同浓度的NaC1溶液反复溶解与析出蛋白质

C.透析法分离蛋白质的依据是蛋白质不能通过半透膜

D.用玻璃棒快速搅拌有利于提取DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小麦从土壤中吸收的氮元素可以用来合成(

A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.胆固醇

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