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15.吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.吞噬细胞特异性地识别并吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.吞噬细胞只参与第三道防线

分析 从图中获得信息,吞噬细胞吞噬细胞摄取和处理,具体表现在:将细菌吞入细胞内,溶酶体和内的水解酶将细菌水解,并将细菌的抗原暴露在吞噬细胞的表面.

解答 解:A、吞噬细胞具有吞噬功能,但不具有特异性选择,A错误;
B、图中内吞泡和溶酶体融合,将抗原处理成片段,所以溶酶体参与抗原的加工处理过程,B正确;
C、加工处理后的抗原呈递给T细胞,C错误;
D、吞噬细胞属于第二道防线,既参加第二道防线,又参与第三道防线,D错误.
故选:B.

点评 本题通过图示考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图表示血糖调节的部份过程与胰岛素作用机理.请回答:

(l)由图可知,血糖平衡的调节方式是神经-体液(神经-激素、神经和体液)调节.
(2)研究发现,机体血糖的相对稳定主要通过胰岛素和胰高血糖素的相互拮抗(拮抗作用)来共同维持.胰岛素作用的膜受体具有酶活性,称作受体酪氨酸激酶.如果人体组织细胞膜缺乏受体酪氨酸激酶,则血糖水平过高,其原因是胰岛素不能与膜上的受体结合,导致组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖能力减弱.
(3)在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,胰高血糖素也是如此,这种调节方式叫做反馈调节.

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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图甲为某生态系统示意图,图乙表示兔迁入该环境后种群数量随时间的变化曲线。请据图回答问题:

(1)图甲细菌属于生态系统组成成分中的______________。 ____________这种生物所属的组分是生态系统的基石。狐和兔之间信息传递的特点是

(2)流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,鸟粪便中的能量属于 同化的能量。碳元素在生物群落内部传递是沿着 进行的。

(3)在图乙B点时用标志重捕法调查该兔的种群密度,第一次捕获40只,全部标记后释放,一个月后进行第二次捕捉,捕获到未标记的100只,标记的20只。估算该兔种群在这一环境中的K值是 只。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.仙人掌是干旱的沙漠地区生命力极其顽强的一种植物,其发达的根系可从深层土壤中吸收更多的水分,该植物的细胞中含量最多的有机物是(  )
A.B.蛋白质C.无机盐D.脂质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.2002年诺贝尔生理学或医学奖获得者英国科学家约翰•苏尔斯顿,发现了存在于高等生物细胞中的nuc-1基因,它所编码的蛋白质能使DNA降解(nuc-1基因被称为细胞“凋亡基因”).下列有关叙述中不正确的是(  )
A.生物发育过程中,细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡
B.若能激活细胞凋亡基因,则可特异地杀死癌细胞
C.蝌蚪尾的自溶现象是细胞凋亡的具体表现
D.细胞的编程性死亡属于细胞凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图(甲)表示光合作用过程图解,图(乙)是夏季晴朗白天某绿色植物叶片光合作用强度的曲线图,据图回答问题:

参考图(甲)回答下列问题:
(1)光合作用过程包括Ⅰ光反应和Ⅱ暗反应两个阶段.
(2)图(甲)中的A、B代表的物质分别是ATP、O2(或氧气).
(3)假如白天突然中断了二氧化碳的供应,叶绿体内首先积累起来的物质是五碳化合物(或C5).
参考图(乙)回答下列问题:
(4)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而增强,DE段光合作用强度下降的原因是光照强度减弱.
(5)农业生产上利用大棚栽培主要是通过控制温度提高光合作用强度,增加产量.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.甲图中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:

(1)从甲图可看出DNA复制方式是半保留复制.
(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有细胞核、线粒体、叶绿体.
(4)乙图中,7是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸.DNA分子的基本骨架由磷酸与脱氧核糖交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且遵循碱基互补配对原则.
(5)具有N个碱基对的一个DNA分子片段中,含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸
①该片段完成n次复制需要A个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.
②该片段完成第n次复制需要B个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸.
A.(2n-1)(N-m)     B.2n-1(N-m)
C.2n-1($\frac{N}{2-m}$)        D.(2n-1)($\frac{N}{2-m}$)

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于植物生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A.能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素
B.摘除植株的顶芽,可降低侧芽部位的生长素浓度并促进其发育
C.香蕉体内合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟
D.植物体内的生长素都是从形态学上端向形态学下端运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品.请回答下列有关生物工程的问题.
(1)基因工程中构建基因表达载体需要用到限制酶酶和DNA连接酶,DNA连接酶中,T4DNA连接酶可连接DNA的两个末端.
(2)大肠杆菌PUC19质粒如图所示.
Lacz基因是PUC19质粒上重要的标记基因,其表达产物能水解X-gal,进而使大肠杆菌菌落呈蓝色.用EcoRl构建重组质粒,导入受体菌(不含LacZ基因和氨卡青霉素抗体基因)并进行检测.下列叙述不正确的是D(单选)
A.应用涂布法将受体菌群接种在培养基表面
B.培养基中应含有氨卡青霉素和X-gal
C.挑取菌落的接种环在操作前后都应该灼烧灭菌
D.应挑取培养基表面的蓝色菌落进行扩大培养
(3)植物转基因技术中,最常用的导入目的基因的方法是农杆菌转化法,其中需要的运载体是Ti质粒,目的基因插入到该运载体的T-DNA中,以便使植物细胞得以转化.这是双子叶植物和裸子植物常用的一种基因转化方法.
(4)动物基因工程中,一般把目的基因导入动物的受精卵细胞中.

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